|
Navoiy davlat pedagogika instituti matematika-informatika fakulteti informatika kafedrasi
|
| bet | 9/13 | | Sana | 22.05.2024 | | Hajmi | 1,98 Mb. | | #250401 |
Bog'liq Navoiy davlat pedagogika instituti matematika-informatika fakultKelgusi rejalar
(tahlil, oʻzgarishlar)
|
O‘qituvchi o‘z faoliyatining tahlili asosida yoki hamkasblarining dars tahlili asosida keyingi darslariga o‘zgarishlar kiritadi va rejalashtiradi.
|
Asosiy tushunchalar:
Onlayn kurslar, MOOC platformasi
Darsning blok-chizmasi:
|
Darsning borishi
|
Vaqt
|
Usullar
|
1
|
Tashkiliy qism:
O‘quvchilar bilan salomlashish;
Navbatchi axboroti;
yangiliklar.
|
3 daqiqa
|
|
2
|
O‘tilganlarni takrorlash
|
7-daqiqa
|
Test, savol-javob;
|
3
|
Yangi mavzu bayoni
|
20-daqiqa
|
Ma’ruza, aqliy hujum.
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
12
daqiqa
|
savol-javob;
mashqlar bajarish;
|
5
|
Yakuniy xulosalar chiqarish,
Uyga vazifa berish
|
3 daqiqa
|
O‘qituvchi darsning yakuniy xulosalarini chiqaradi.
|
Darsning borishi:
Tashkiliy qism:
O‘qituvchi o‘quvchilar bilan ingliz tilida salomlashadi, navbatchi axboroti tinglanadi. Darsda ishtirok etmayotgan o‘quvchilar sinf jurnalida qayd etiladi. Kunning muhim yangiliklari aytib o‘tiladi.
Good morning boys and girls. (Assalomu alaykum bolalar.)
Glad too see you. (Sizlarni ko‘rganimdan xursandman.)
Sit down please! Let’s start our lesson. (Marhamat o‘tiring, bugungi darsimizni boshlaymiz.).
Sinf o‘quvchilari ikki guruhga bo‘linib, guruhlar nomlanadi (Internet va Ziyonet).
Darsning topshiriqlarini o‘quvchilarga tanishtiriladi.
Oʻtilganlarni takrorlash:
O‘qituvchi o‘tilgan mavzu bo‘yicha uyga berilgan vazifani so‘raydi. Uy vazifasini bajarganlar baholanadi.
Baholash tartibi: 5 ballik tizim
Baholash tartibi: 5 ballik tizim
5 ball – Note book rasmi tushirilgan nishon;
4 ball – Printer rasmi tushirilgan nishon;
3 ball – USB modem rasmi tushirilgan nishon;
2 ball – flashka rasmi tushirilgan nishon;
1 ball –CD disk rasmi tushirilgan nishon;
O‘quvchilarni darsga tayyorlash va o‘tilgan mavzuni esga olish uchun 2 guruhga test beriladi:
1. MOOC platformalari nimaga xizmat qiladi?
2. cMOOCs va xMOOCsning farqli jihatlari nimada?
3. MOOC platformalarida ta’lim olish va sertifi katga ega bo‘lish uchun pul to‘lanadimi?
4. Topshiriqqa asoslangan MOOC platformalarida o‘quv jarayoni qanday tashkil etiladi?
|
| |
