|
Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi
|
| bet | 29/60 | | Sana | 17.02.2024 | | Hajmi | 9,35 Mb. | | #158280 |
Bog'liq elektr uskunalariga xizmat klo\'rsatish O\'quv amalyoti O\'qitishO’qitish usullari
|
Tushuntirish, ko‘rsatish, yo‘riqnoma berish
|
O’qitish vositalari
|
Yo‘riqli texnologik xarita, kerakli jihoz va
asboblar, ko‘rgazmali qurollar, stendlar
|
O’quv faoliyatini tashkil
etish shakli
|
Guruhli, juftlikda.
|
O’qitish sharoiti
|
Jihozlangan chilangarlik ,payvandlash ustaxona.
|
Qayta aloqaning usul va
vositalari.
|
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, og‘zaki savol –javob.
|
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish
bosqichlari
va vaqti
|
Faoliyat mazuni
|
O‘qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-bosqich.
O‘quv
mashg‘ulot
-ga kirish
(20 daq)
|
Tashkiliy qism:
1. Ta’lim oluvchilarning davomatini tekshiradi.
2. Ta’lim oluvchilarning mashg‘ulotga
tayyorgarligini nazorat qiladi.
Amaliy mashg`ulot nomi: 1. Metallarni kesish
Rejasi:
1. Metallarni kesish qismini o‘rganish.
2. Metallarni kesish o‘rganish.
Maqsad va kutilayotgan natijalar
bilan tanishtiradi.
Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni
eslatadi.
|
Mashg‘ulotga
tayyorgarlik
ko‘radilar.
Amaliyotga
xavfsizlik
texnikasi,
sanitariya va
gigiyena
talablariga rioya
qilgan holda
mahsus kiyimda
keladi. Xavfsizlik
texnikasi jurnaliga
imzo qo‘yadilar.
|
2-bosqich.
Asosiy
(200-daq)
|
Kirish yo‘riqnomasi (50 daq).
O‘quvchilar bilimini faollashtirish:
1. Tezkor-so‘rov; savol-javob, orqali bilimlarni
faollashtiradi.(2-ilova)
Yangi o‘quv material bayoni:
2. O‘quv amaliyoti mavzusi bo‘yicha umumiy
ma’lumot beradi, ish jarayonini tushuntiradi;
Joriy yo‘riqnoma (135 daq). Yangi o‘quv material bo‘yicha amaliy mashq bajarish.
3. Ta’lim oluvchilarni ish joylariga taqsimlab
amaliy ish yuzasidan yo‘riqnomali texnologik
xarita (3-ilova) hamda mustaqil ish bajarish uchun
hom-ashyo tarqatadi va ko‘rsatmalar beradi.
Yakuniy yo‘riqnoma (15 daq):
4. Mashg`ulot tugaganidan so‘ng ish joylarini
talab darajasiga keltiradi. Tayyorlangan
mahsulotni qabul qiladi.
|
Savollarga javob
beradi. Tinglaydilar,
chizadilar, yozib
oladilar. Ta’lim oluvchilar o‘z ish joylariga turadilar,
mashg`ulot rahbari
ko‘rsatmalari va
yo‘riqli texnologik
xaritaga rioya
Xatolarni
to‘g`irlaydilar.
|
3-
bosqich.
Yakuni
y (20
daq)
|
Yakunlash:
1. O‘quvchilarni amaliy mashg`ulot bo‘yicha baholarini e’lon qiladi (4-ilova);
2. Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda
bajargan ishlarining ahamiyati va muhimligiga
o‘quvchilar e’tiborini qaratadi.
3. Kelgusi mashg`ulot mavzusi bilan tanishtirib
uyga vazifa beradi (5-ilova).
|
Tinglaydilar.
Topshiriqni
yozib oladilar.
|
|
| |
