|
Oliy va o„rta
|
| bet | 34/94 | | Sana | 16.01.2024 | | Hajmi | 0,95 Mb. | | #138450 |
Bog'liq 13577 2 2F81A7B6B169AA8E641BB89FCAD1245D95D18C90Bolaning kattalarni tarbiyalash bilan munosabatlarini rivojlantirish
Loyihada bolalar bilan birgalikda ishlash jarayonida o'qituvchilar madaniyatga ko'tarilishga, ya'ni o'quvchilarning o'zlari qodir bo'lgan eng yuqori darajaga erishishlariga hissa qo'shadilar - mehribon, jasoratli, qat'iyatli, e'tiborliroq va hokazo. Bolalar bog'chasida mikroiqlim yaxshilanmoqda.
Har bir maktabgacha yoshdagi bolaga diqqat bilan qarasa, uni tushunishga harakat qiladi, u bilan muloqot qiladi, o'qituvchi ham uning shaxsiyatida madaniy maydon yaratadi. Bu sohada bolaning o'zini o'zi bilishi va o'z taqdirini o'zi belgilashi, shaxsiy o'sishi va individualligini ochish uchun ko'proq imkoniyatlar mavjud. Bolaga e'tiborli va mehribon munosabat unda kattalar dunyosiga va xavfsizlikka ishonch hissini muvaffaqiyatli shakllantiradi.
Ota-onalarning tarbiyachilar bilan birgalikda bolani madaniyat konteksti bilan tanishtirishdagi ishtiroki.
Ota-onalar o'quv jarayonining haqiqiy va e'lon qilinmagan sub'ekti sifatida bolalar bog'chasining madaniy an'analarini yaratishda faol ishtirok etadilar. Loyihalarni yaratish va amalga oshirishda ota-onalarning ishtiroki o'zlarini va
bolalarini bilishga qiziqish uyg'otadi, maktabgacha yoshdagi bolani tarbiyalash sohasidagi madaniy vakolatlarini oshiradi. [bir]
Maktabgacha yosh - bu erkin, avtonom, malakali shaxsni rivojlantirishning muhim davri. Maktabgacha yoshdagi bolaning rivojlanishini loyihalashda o'qituvchilar nafaqat bilim, ko'nikma va ijtimoiy hayotga moslashishni shakllantirishga, balki muammoni hal qilish, yechimlarni birgalikda izlash, gumanitar va tabiiy fanlar munosabatlarini modellashtirish orqali uni o'rgatishlari kerak; unga madaniyat normalarini mustaqil ravishda egallash imkoniyatini berish. Maktabgacha yoshdagi bolalarning malakasini shakllantirishning maqsadlari quyidagilardan iborat:
Dizayn variantlaridan biri bolalar bog'chasi o'quvchilarini rivojlantirish uchun biz tomonidan ishlab chiqilgan model bo'lishi mumkin. U quyidagi tuzilishga ega: 1.Maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlantirish modeli
2.Maktabgacha yoshdagi bolaning rivojlanishining maqsadi:
|
| |
