|
Oliy va o„rta
|
| bet | 75/94 | | Sana | 16.01.2024 | | Hajmi | 0,95 Mb. | | #138450 |
Bog'liq 13577 2 2F81A7B6B169AA8E641BB89FCAD1245D95D18C90Texnologiyaning maqsadi - mustaqil ishlash texnikasi, o'z-o'zini nazorat qilish, tadqiqot faoliyati usullarini o'rgatish; mustaqil ishlash, bilim olish malakalarini rivojlantirish va takomillashtirishda va shu asosda v. talaba intellektini shakllantirish; ta'lim jarayonini o'quvchilarning individual xususiyatlariga maksimal darajada moslashtirishda.
Texnologiyaning asosiy mohiyati o'qituvchining bir vaqtda ishlashidir:
barcha talabalarning mustaqil ishlarini boshqarish;
individual maktab o'quvchilari bilan ishlash - yakka tartibda;
bolalarning individual xususiyatlari va imkoniyatlarini hisobga olish va amalga oshirish;
har bir kishining individual mustaqil ishiga maksimal darajada jalb etilishi.
Ayni paytda maktabgacha ta‘lim muassasalarining pedagogik jamoalari o‗z faoliyatiga innovatsion texnologiyalarni jadal joriy etmoqda. Shu sababli, maktabgacha ta'lim muassasasi o'qituvchilarining asosiy vazifasi bolalar bilan ishlashni tashkil etish usullari va shakllarini, maktabgacha ta'limning Federal davlat ta'lim standartiga eng mos keladigan innovatsion pedagogik texnologiyalarni tanlashdir.
Maktabgacha ta'limdagi zamonaviy pedagogik texnologiyalar maktabgacha ta'limning davlat standartlarini amalga oshirishga qaratilgan.
Maktabgacha ta'lim tizimidagi samarali zamonaviy ta'lim texnologiyalari qatoriga quyidagilar kiradi:
salomatlikni tejaydigan texnologiyalar;
loyiha faoliyati texnologiyasi ("Loyihalar usuli");
tadqiqot texnologiyasi;
o'yin texnologiyasi;
axborot-kommunikatsiya texnologiyalari;
shaxsga yo'naltirilgan texnologiyalar;
portfel texnologiyasi;
TRIZ texnologiyasi;
ijtimoiy-o'yin o'yin texnologiyalari va boshqalar.
Salomatlikni tejaydigan texnologiyalar
Maqsad: bolaga sog'lig'ini saqlash, unda sog'lom turmush tarzi uchun zarur bilim, ko'nikma va odatlarni rivojlantirish imkoniyatini berish.
Sog'likni tejaydigan pedagogik texnologiyalar o'qituvchining bolaning sog'lig'iga turli darajadagi - axborot, psixologik, bioenergetik ta'sirining barcha jihatlarini o'z ichiga oladi. Zamonaviy sharoitda insonning rivojlanishi uning sog'lig'ini shakllantirish tizimini yaratmasdan mumkin emas. Sog'liqni saqlashni tejaydigan pedagogik texnologiyalarni tanlash maktabgacha ta'lim muassasasida amalga oshirilayotgan asosiy ta'lim dasturiga, maktabgacha ta'lim muassasasining o'ziga xos sharoitlariga, o'qituvchilarning kasbiy malakasiga, bolalar salomatligi ko'rsatkichlariga va boshqalarga bog'liq.
Sog'liqni saqlashni tejaydigan texnologiyalarning quyidagi tasnifi mavjud (maktabgacha ta'limga nisbatan):
tibbiy-profilaktika (tibbiyot xodimlarining rahbarligi ostida tibbiy talablar va standartlarga muvofiq bolalar salomatligini saqlash va mustahkamlashni ta'minlash, tibbiy vositalardan foydalanish - maktabgacha yoshdagi bolalarning sog'lig'i monitoringini tashkil etish texnologiyalari, bolalarning
ovqatlanishini kuzatish, profilaktika choralari. , maktabgacha ta'lim muassasalarida salomatlik tejaydigan muhit);
jismoniy tarbiya va sog'lomlashtirish (bolaning jismoniy rivojlanishi va sog'lig'ini mustahkamlashga qaratilgan - jismoniy fazilatlarni rivojlantirish texnologiyalari, chiniqtirish, nafas olish mashqlari va boshqalar);
bolaning ijtimoiy-psixologik farovonligini ta'minlash (bolaning ruhiy va ijtimoiy salomatligini ta'minlash va bolalar bog'chasi va oilada tengdoshlari va kattalar bilan muloqot qilish jarayonida bolaning hissiy qulayligi va ijobiy psixologik farovonligini ta'minlashga qaratilgan); maktabgacha ta'lim muassasalarining pedagogik jarayonida bolaning rivojlanishini psixologik- pedagogik qo'llab-quvvatlash texnologiyalari);
tarbiyaviy (maktabgacha yoshdagi bolalarda salomatlik madaniyatini tarbiyalash, shaxsga yo'naltirilgan ta'lim va tarbiya);
sog'lom turmush tarzini o'rgatish (jismoniy tarbiyadan foydalanish texnologiyalari, kommunikativ o'yinlar, "Futbol darslari" turkumidagi mashg'ulotlar tizimi, muammoli o'yinlar (o'yin mashg'ulotlari, o'yin terapiyasi), o'z-o'zini massaj qilish); tuzatish (art-terapiya, musiqiy ta'sir texnologiyasi, ertak terapiyasi, psixo-gimnastika va boshqalar).
Sog'likni tejaydigan pedagogik texnologiyalar qatoriga, shuningdek, pedagogik maqsadlarga erishish uchun foydalaniladigan barcha shaxsiy instrumental va uslubiy vositalarning tizim to'plami va ishlash tartibi tushuniladigan faol hissiy-rivojlanayotgan muhitning pedagogik texnologiyasini kiritish kerak.
|
| |
