|
O`zbekiston respublikasi maktabgacha ta`lim vazirligi maktabgacha ta`lim muassasalarida ta`lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish (tayyorlov guruhi) Toshkent 2018 yil
|
| bet | 10/182 | | Sana | 16.01.2024 | | Hajmi | 0,49 Mb. | | #138245 |
Bog'liq Tayyorlov guruhi tematika lotincha3-tajriba. Nima tezroq?
Bolalar qumli shisha idishda suv quyadilar; Qumning nima ekanligini muhokama qiling, suv qaerda yo`qolganligini ko`rsating. Keyin xuddi shunday loydan qilingan. Qanday qilib loy suvni (juda sekin) so`rib oling, barcha suv so`rilib bo`ladimi. Xulosa: qum loydan ko`ra tezroq suvni shimib oladi.
4-tajriba.
Bolalar nam gildan, so`ngra ho`l qumdan «kolbokslar», «simollar» va «kolobokslar» ni shakllantiradi. Biroz vaqt o`tgach, bolalar natijalarni taqqoslashadi. Loydan: «kolbasa», «simollar» va «kolobokslar» buzilmadi, shakli saqlanib qoldi, ular qat`iy va mustahkam bo`lib, qumdan quritilib, cho`kdi. O`qituvchi bilan birgalikda bolalar shunday deyishadi: loy qattiq, kuchli, shaklini saqlab qoladi va qum shrshtshart
5-tajriba. Gilning xususiyatlari va xususiyatlari
Bolalar tosh va loydan matbuotga o`tishga, teshikning barmoqlarning qaerida qolganini bilib olish uchun taklif qilishadi. Bolalar shunday deb xulosa qilishadi: gilda barmoq izlari va toshlar - oyoq.
Bolalar qo`llaridagi toshlarni olib, qo`llarining kaftida yoyib, ularni tekshirib ko`rishadi, ularni og`irlik, kattaligi, piryzlylydi va hokazo bilan solishtirish. Ustoz, bolalarni qo`llarida toshlarni ezib tashlash, turli yo`nalishlarda tortib olish, shakllarini o`zgartirish va ularni qismlarga bo`lishga urinishni taklif qiladi. Birgalikda o`qituvchi bilan bolalar tosh xususiyatlarini oydinlik: Agar ajablantirmasin mumkin emas hyech narsa, chunki, qattiq tosh, u qismlarga bo`linadi mumkin emas.
Bolalar qo`lida qilni olib, uni ezib tashlashadi, uni turli yo`nalishlarda tortib, qismlarga bo`lishadi. O`qituvchi bilan birgalikda bolalar loy xususiyatlarini aniqlab beradi: yumshoq, u qismlarga bo`linadi, shakllar o`zgarishi mumkin, u haykaltaroq bo`lishi mumkin.
6-tajriba.
Xandaqqa tushish uchun ho`l qum, bir tomchi tushirishga harakat qiling, lekin u qo`llar xurmoidan tushadi. Qum uchun qoldiqlar nam qum bilan to`ldiriladi va uni o`giradi. Qum qolip shaklini saqlab qoladi. Xulosa: xurmo xurmoidan nam qumni quyish taqiqlanadi, zaton quritmaguncha istalgan shaklga o`tishi mumkin. Qum xo`l bo`lganda, donalarning donalari orasidagi havo yo`qoladi, ho`l qirralar bir-biriga yopishadi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O`zbekiston respublikasi maktabgacha ta`lim vazirligi maktabgacha ta`lim muassasalarida ta`lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish (tayyorlov guruhi) Toshkent 2018 yil
|
