• 1-tajriba. Rang va shaklni aniqlash.
  • 3-tajriba. Yerning tabiatini aniqlash.
  • 4-tajriba. Toshlarni magnit oynada tekshirish.
  • 5-tajriba. Og`irlik ta`rifi.
  • O`zbekiston respublikasi maktabgacha ta`lim vazirligi maktabgacha ta`lim muassasalarida ta`lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish (tayyorlov guruhi) Toshkent 2018 yil




    Download 0,49 Mb.
    bet13/182
    Sana16.01.2024
    Hajmi0,49 Mb.
    #138245
    1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   182
    Bog'liq
    Tayyorlov guruhi tematika lotincha

    «Toshning xususiyatlari»
    Maqsad: toshlarning xususiyatlarini, tashqi ko`rinishining xususiyatlarini, tabiatdagi va inson hayotidagi toshlarning afzalliklarini o`rganish.
    Jihozlar va materiallar: qum, suv, qum, gil, tosh, qum havzasi, ishchi taxtasi.
    Faoliyatni olib borilishi:

    1. Bolalar materiallar markazini o`rganadilar

    2. Tajribalarning namunalarini sxema bo`yicha o`rganing

    3. Tabiiy ilmiy va ijodiy vazifalarni bolalar bajarishi.

    4. Bolalar topilmalari

    1-tajriba. Rang va shaklni aniqlash.
    Bolalar toshlar (kulrang, jigarrang, oq, qizil, ko`k va boshqalar) qanday rangdagi kuzatuvlarini baham ko`radi.
    Xulosa: toshlar rang va shakli bo`yicha farq qiladi (tarbiyachi nishon belgisi va diagramani ko`rsatadi)
    2-tajriba.
    O`qituvchi: «Hammasi bir xil bo`lgan toshlarmi?» - deb so`raydi. Eng katta toshni toping va ko`rsating, eng kichik, o`rta. Toshning kattaligi haqida kim xulosa chiqaradi? Marokalar bilan sirli o`yin.
    Xulosa: toshlar turli darajada bo`ladi. Keyingi tajriba uchun juda nozik barmoqlar kerak.
    3-tajriba. Yerning tabiatini aniqlash.
    Endi har bir toshni silkitib turamiz. Toshning yuzasi bir xil yoki farqli? Qaysi biri? (Bolalar sheriklari kashfiyotlari). Tarbiyachi bolalarga eng og`ir toshni va eng qo`pollarini ko`rsatishni so`raydi.
    Xulosa: tosh silliq va qo`pol bo`lishi mumkin.
    4-tajriba. Toshlarni magnit oynada tekshirish.
    Toshning yuzasini yaxshiroq ko`rish uchun lupani ishlatamiz.
    (Bolalar o`zlarining toshlariga qarashadi).
    Tarbiyachi: bolalar siz qiziqarli nimani ko`rdingiz? (chuqurlar, yo`laklar, rasmlar, gullar, naqshlar va h.k.). Barakalla, bolalar juda e`tiborlisiz. Bolalar, sizni bir daqiqaga tarozi bo`lishga taklif etaman. Tarozi bilan nima qilishadi. Ha, to`g`ri tarozida og`irlik o`lchanadi.
    5-tajriba. Og`irlik ta`rifi.
    Bolalar o`z qo`llaridagi toshlarni eng og`iri va yengilini ajratadilar.
    Xulosa: toshlar og`irligiga qarab turli xil bo`ladi: yengil, og`ir.
    Bolalar, endi kaftlarni stolga qo`yib, tezda yonoqlarga qo`yinglar. Stol qanday, yonoqlarchi ? Biz terimiz orqali haroratni tezda aniqlashimiz mumkin.

    Download 0,49 Mb.
    1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   182




    Download 0,49 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    O`zbekiston respublikasi maktabgacha ta`lim vazirligi maktabgacha ta`lim muassasalarida ta`lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish (tayyorlov guruhi) Toshkent 2018 yil

    Download 0,49 Mb.