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O‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan
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| bet | 3/24 | | Sana | 16.01.2024 | | Hajmi | 1.85 Mb. | | #138478 |
Bog'liq Jumanazorov Shukurali Tashmamatovich-1 navoiy va boburga tadbir, Kurs Ishi Boshlang\'ich matemetika, 28 Farida Hamroyeva 2 237-243, 296-Текст статьи-1290-1-10-20220116-1, Reja Raqobatning iqtisodiy mazmuni va shaklla nishining asosiy , 13577 2 2F81A7B6B169AA8E641BB89FCAD1245D95D18C90, 1. umumiy o\'rta ta\'lim maktablarida tasviriy san`at o\'qitish tas, 44-48, 296-Текст статьи-1290-1-10-20220116-1, Islom karimov nomidagi toshkent davlat texnika universiteti nodi, 154 I son-21.12.1995-uz, 10-mavzu. Davlat va nodavlat moliyaviy muassasalari, 14-mavzu Dinning vujudga kelishi, diniy ta’limotlarning shaklla-kompy.info-1, Guliston davlat pedagogika instituti-fayllar.org-1Application level: It is recommended to use the results obtained in this dissertation to students of higher education institutions in their lessons in this direction.
Field of application: higher educational institutions of the Republic of
Uzbekistan
ANMERKUNG
zur Masterarbeit zum Thema „ Die Methode des Einsatzes von IKT zur Bildung grammatikalischer Kompetenz im Deutschen für Philologiestudenten“
Schlüsselwörter: Kommunikation, Technologie, Grammatikkompetenz, IKT, Computerausrüstung, Tonbandgerät, Buch, Videoausrüstung, elektronische Tafel
Forschungsobjekte: Ein Prozess, der darauf abzielt, eine Technologie zur Entwicklung grammatikalischer Kompetenzqualitäten für Philologiestudenten zu schaffen
Zweck der Arbeit: Methoden des effektiven Einsatzes von IKT, Nutzung und Anwendung multimedialer Technologien zur Bildung grammatikalischer Kompetenz im Deutschen für Philologiestudenten.
Forschungsmethoden: In der Studie wurde die Methodik der Vermittlung grammatikalischer Kompetenz an Philologiestudenten aus IKT analysiert.
Die Ergebnisse der Arbeit und ihre Neuigkeiten: Wissenschaftliche Forschungsarbeiten zum Einsatz von IKT bei der Bildung grammatikalischer Kompetenz in der deutschen Sprache und deren Analyse wurden untersucht. 2. Die Methode der Verwendung von IKT im Prozess der Bildung grammatikalischer Kompetenz wurde untersucht. 3. Die Methode der Verwendung von IKT im Prozess der Bildung grammatikalischer Kompetenz wurde diskutiert. 4. Es wurde eine Analyse der Ergebnisse experimenteller Arbeiten durchgeführt.
Diese Arbeit wird dazu beitragen, die Grammatik durch IKT besser zu verstehen. Dabei ist die Entwicklung der Wissenschaft und ihre Anwendung in der entwickelden Welt der IKT, die eines der Merkmale unserer gegenwärtigen Bildungs- und Unterrichtsära ist
Praktische Bedeutung: Die Forschungsarbeit dient als wichtige theoretische und praktische Ressource, um Lösungen für diese und verwandte zukünftige Forschungen und verwandte Fragen zu finden.
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