O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi alisher navoiy nomidagi toshkent davlat o‘zbek tili va adabiyoti universiteti

Asosiy bosqich. 
O‘qituvchi tadbirni o‘tkazish shaklini e’lon qiladi: yakka tartibda 
yoki guruhda, so‘ngra keysni o‘quvchilarga beradi. 
Mavzu e’lon qilinmaydi, lekin o‘quvchilar qilishi kerak bo‘lgan 
ishlar, ularni baholash mezoni tushuntiriladi. 
O‘quvchilar axborotlarni tahlil qilib, muammoni yoki qator 
muammolarni aniqlashadi va iloji boricha ko‘proq muqobil 
yechimlar topishga harakat qiliadilar. Ular o‘z yechimlarini nazariy 
jihatdan asoslab, o‘zlarining ilgari surgan taklif va farazlarini 
tasdiqlovchi va isbotlovchi xulosalarini taqdim qilshlari mumkin. 
Tadqiqotlar 
natijalari 
o‘quvchilarning 
xohishlari 
va 
imkoniyatlariga bog‘liq holda eksperiment namoyishi, taqdimot, 
loyiha va h.k. lar ko‘rininishida bo‘lishi mumkin. 
 
Yakuniy bosqich. 
O‘quvchilar o‘z ishlarini taqdim qilishadi. Bu bosqichda 
konferensiya, leksiya, munozara va boshqa shakllardan foydalanish 
mumkin. 
Bu shakllar o‘quvchilarning kommunikativ madaniyatini 
rivojlantiradi. O‘qituvchi darsni yakunlaydi, xulosalarini aytadi, 
ishlarni baholaydi. 
 
Ishlarni baholash mezonlari: 
– aniqlangan savollarga to‘g‘ri javoblar soni; 
– muammolar yechimining noan’anaviy, ayni vaqtda ilmiy 
asoslangan va istiqbolli ko‘rinishlari taklif qilinishi; 
– yechimlarning mustaqilligi; 
– savodli nutq; 
–
ilgari surilgan farazlar amaliy izohi yoki tasdig‘ining 
yuqori saviyasi. 
4.3. Osiyo mamlakatlarida filologik ta’limda AKTdan 
foydalanish tajribasi
1
 
http://www.langmaster.com 
saytidagi koreys tili o‘qitish 
vositalari bilan tanishishdan ma’lum bo‘ldiki, bu materiallar koreys 
1
Mazkur masala BMT loyihalari doirasida maxsus tadqiq qilingan. Qarang: 
Peter Wallet. Information and communication technology in education in Asia. – 
Montreal: UNESCO UIS. 2014. – 65 p. 
65

tilini xorijiy til sifatida o‘rganish uchun mo‘ljallangan. Saytda koreys 
tilini o‘rganish uchun audiokurs va videokurslar taklif qilingan. 
Reklama sifatida taqdim qilingan ma’lumotga ko‘ra, o‘rganuvchi har 
bir jumla uchun diktor ovozini tinglaydi. Mikrofonda takrorlaydi va 
tez gapirishni o‘rgana boshlaydi. Yangi so‘zlarni o‘rganish uchun 
rasmlardan foydalanadi, ta’limiy o‘yinlarda, viktorinalarda ishtirok 
etadi. Izlash imkoniyatiga ega bo‘lgan koreyscha lug‘at o‘rganishni 
osonlashtiradi. Audodasturlar juda katta qulaylikka ega. Chunki 
materiallarni bosmaga chiqarishning hojati bo‘lmaydi. Kompyuter 
talab qilinmaydi. Tinlovchi juda oddiy tarzda mp3 pleerga, 
telefonlarga yuklab olib, o‘ziga qulay joyda tinglashi, til o‘rganishi 
mumkin. Bu materiallarning aksariyati to‘lovlidir. Biz til o‘rganish 
jarayoniga autentik materiallarni tatbiq qilish maqsadida sayt 
materiallarini o‘rganib chiqdik. 
http://lingust.ru sayti orqali to‘lovlarsiz bir nechta tilni on-layn 
o‘rganish mumkin. Bu sayt muallifi ham informatika, ham filologiya 
mutaxassisi. Shuning uchun ham sayt metodik va texnik jihatdan 
juda qulaydir.

Download 3,18 Mb.