|
O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi
|
| bet | 140/194 | | Sana | 25.11.2023 | | Hajmi | 0,75 Mb. | | #105264 |
Bog'liq O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi n-hozir.org4-topshiriq. Guruhlar xonaning ekologik qulayligi haqida hisobot beradi va savollarga javob beradi.
MAVZU YUZASIDAN SAVOLLAR:
Shaxar hududidagi insonlarning yashash joylari?
Yashash xonasi xaqida nimalarni bilasiz?
Xona havosining harorati qanday omillarga bog’liq?
Qanday harorat inson uchun optimal-o’rtacha hisoblanadi?
Xona havosining namligi qanday ahamiyatga ega?
Yilning qaysi vaqtlarida namlik yuqori yoki past bo’lishi kerak? Bu nimalarga bog’liq?
Yaqin orada qanday o’zgarishlar bo’ladi?
Xona tozaligining qaysi usuli maqsadga muvofiq (ho’l, quruq). Nima uchun?
Xonani ekotizim deb hisoblasa bo’ladimi? Agar «yo’q» bo’lsa, nima uchun? Agarda «ha» bo’lsa, unda shu ekotizim hosil qilgan elementlarni ayting?
Uyga vazifa
Har bir omillarning fasllar bo’yicha ta’sir etishini tahlil qiling.
Bundan kelib chiqadigan muammolarni sanang.
Bitta muammoni tanlab, uni bir necha echish yo’llarini taklif qiling.
Nazorat shakli (hisobot, taqdimot): kichik guruhlarda ishlash natijasida oxiriga etkazilgan ish hisobot tarzida o’qituvchiga topshiriladi. Natijalar “a’lo”, “yaxshi”, “qoniqarli”, “qoniqarsiz” baholar ko’rinishida joriy baholashdagi 30 ball hisobidan mashg’ulotlarga ajratilgan soatlar asosida ballar belgilanadi. Bu mashg’ulot uchun maksimal ball 1,5 ball bo’lib, quyidagi mezonlar asosida talabalar bilimlari baholanadi:
1,4-1,5 ball – “a’lo”: xulosa va qaror qabul qilish, ijodiy fikrlay olish, mustaqil mushohada yurita olish, amalda qo’llay olish, mohiyatini tushunish, bilish, aytib berish, tasavvur hosil qilish darajalariga ega bo’lsa qo’yiladi;
1,2-1,3 ball– “yaxshi” mustaqil mshohada yurita olish, amalda qo’llay olish, mohiyatini tushunish, bilish, aytib berish, tasavvur hosil qilish darajalariga ega bo’lsa qo’yiladi;
0,5-1,1 ball – “qoniqarli” mohiyatini tushunish, bilish, aytib berish, tasavvur hosil qilish darajalariga ega bo’lsa qo’yiladi;
0-0,4 ball –“qoniqarsiz”: berilgan topshiriqlar bo’yicha tasavvurga ega bo’lmasa va bilmasa qo’yiladi.
|
| |
