«Ta’lim muassasasini boshqarish» mavzusidagi




Download 0,86 Mb.
Pdf ko'rish
bet28/48
Sana03.12.2023
Hajmi0,86 Mb.
#110554
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   48
Bog'liq
Pedagogik texnologiyalar Omonov

«Ta’lim muassasasini boshqarish» mavzusidagi 
didaktik o‘yin texnologiyasining ijodiy o‘yin metodidan 
foydalanilgan mashg‘ulotning texnologik xaritasi
Texnologik
bosqichlar
 O‘qituvchining faoliyati
 TALABANING 
FAOLIYATI
I bosqich.
Tashkiliy qism, 
5 daqiqa.
II bosqich.
Talabalarning 
bilish faoliyatini 
tashkil etish, 5 
daqiqa. 
III bosqich.
Yangi mavzuni 
o‘rganish,
60 daqiqa.
IV bosqich.
Erishilgan 
natijani tahlil 
qilish va 
yakunlash,
10 daqiqa.
Talabalarni mashg‘ulotning 
mavzusi, maqsadi, borishi bilan 
tanishtiradi.
O‘quv topshiriqlarining didaktik 
maqsadi bilan talabalarni 
tanishtiradi.
Talabalardan «rahbarlar» 
guruhlarini va ularning mustaqil 
ishlash jarayonini tashkil etadi.
O‘quv dasturidan o‘rin 
olgan topshiriqlarni mustaqil 
o‘zlashtirilishini ta’minlaydi.
«Rahbarlar» uchrashuvi guruhini 
tashkil etadi. Har bir o‘quv 
materiali yuzasidan tayyorlagan 
ma’ruzalarini tinglaydi.
Talabalar faoliyatini tahlil qiladi, 
ularga mustaqil va ijodiy ish 
topshiriqlarini beradi.
Mashg‘ulotning mavzusi, 
maqsadi, borishi va bajariladigan 
topshiriqlarni anglaydi.
O‘quv topshiriqlarining 
didaktik maqsadi yuzasidan 
ko‘rsatmalarni anglaydi.
O‘quv faoliyatini tashkil etadi. 
«Rahbarlar» guruhi berilgan 
topshiriqlarni bajaradilar.
1-guruh «O‘MKHTB boshlig‘i».
2-guruh «Kasb-hunar kolleji 
direktori».
3-guruh «Akademik litsey 
direktori».
«Rahbarlar» uchrashuvi 
guruhida ishtirok etadi. Har bir 
guruh o‘quv materiali yuzasidan 
ma’ruzalar tayyorlaydi.
O‘z o‘quv faoliyati va erishilgan 
natijasini tahlil qiladi va 
baholaydi.
Mustaqil va ijodiy ish 
topshiriqlarini oladi.
Shunday qilib, didaktik o‘yinli mashg‘ulotlar orqali o‘quvchi-talabalar 
yangi kasblar bilan tanishadilar, egallagan bilimlarini iqtisodiyotning 


113
qaysi sohalarida qo‘llash mumkinligini ko‘rsatadilar, ushbu fanga bo‘lgan 
qiziqishlari ortadi, qo‘shimcha adabiyotlar bilan mustaqil foydalanishga, 
o‘z o‘rtog‘ining fikrini sabot va chidam bilan tinglashga, bilimlarini nazorat 
qilishga, o‘z-o‘zini baholashga o‘rganadilar.
“Faollik – insonning buyuk fazilatidir” 

Download 0,86 Mb.
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   48




Download 0,86 Mb.
Pdf ko'rish

Bosh sahifa
Aloqalar

    Bosh sahifa



«Ta’lim muassasasini boshqarish» mavzusidagi

Download 0,86 Mb.
Pdf ko'rish