- asosiy savol bo’yicha darsning maqsadi

vaqtda
ta`lim

muassasalarida
o’qitishning zamonaviy shakl va usullari keng qo’llanilmoqda. O`qitishning zamonaviy
usullarini qo’llash ta`limda yuqori samaradorlikka olib keladi. An`anaviy o’qitishda
asosan o’qituvchiga erkinlik beriladi (sub`ekt-ob`ekt), noan`anaviy o’qitishda esa 
o’quvchiga erkinlik beriladi, o’qituvchi-o’quvchi munosabatlarini demokratlashtirish
(sub`ekt-ob`ekt) asosida dars jarayonlari tashkil etiladi.
O`qitishning noan`anaviy usullaridan samarali foydalanish o’qituvchining kasbiy
malakasi hamda mahoratiga bog’liq. 
Noan`anaviy o’qitish jarayonida o’qitishning tashkiliy shakllari(frontal,
guruhlarda ishlash, individual ishlash) yordamida o’qituvchi dars o’tishda quyidagi 
usullardan foydalanishi mumkin:

Aqliy hujum. Bu usulda o’qituvchi o’quvchilarga topshiriq (savol) beradi,
o’quvchilarning topshiriqlar borasida berilgan fikr-mulohazalari jamlanadi. 
O`quvchilar hamkorlikda murakkab muommoni echishga harakat qiladilar. Uni hal etish
uchun o’z shaxsiy g’oyalarini ilgari suradilar. 


Guruh (juft) bo’lib ishlash. Darsda ishtirok etayotgan o’quvchilar guruhlarga (4 -
6 o’quvchi) bo’linib yoki juft - juft bo’lib o’qituvchi bergan topshiriqlarni bajaradi. 
Bahs. O`quv guruhi ikki komandaga bo’linadi. Tegishli mavzu bo’yicha bahs,
munozara yuritiladi, o’zaro fikr almashiniladi . 


Mehmon mashqlari. Bunda dars biron mutaxassis ishtirokida o’tkaziladi.
Mutaxassis taklif etish, kutib olish, dars jarayonini tashkil etib, uni kuzatib qo’yish kabi 
barcha tashkiliy ishlarni o’quvchilarning o’zlari bajaradilar.