78
- ta`lim beruvchining vaqti tejaladi; - baholashning sub`ektivligi.
- ta`lim oluvchining yakuniy bilimi
baholarning soniga qarab emas,
sifatiga qarab baholanadi;
- baholash qulay bo’ladi;
- rasmiylashtirish hujjatlari kam bo’ladi.
Baholashning reyting tizimi.
Afzalligi Kamchiligi
- haqqoniy baholanishi; - ta`lim beruvchi ta`lim oluvchi bilan
ishlaganda ko’p vaqt sarf qiladi;
- yozma nutqning o’sishi; - ballarni hisoblash ko’p vaqtni
talab qiluvchi murakkab jarayonligi;
- yozma nutqda xato va kamchiliklarni - baholash usullariga qarab ta`lim
aniqlash imkoniyatlarining oluvchi og’zaki nutqining pasayishi;
mavjudligi;
- ta`lim oluvchining bilimga bo’lgan
ishtiyoqining sezilarli darajada - ajratilgan vaqtning
etarli
oshishi; emasligi;
- ta`lim oluvchini muntazam - ta`lim oluvchini baholash
shug’ullanishga undashi.
nazoratining murakkabligi
va noqulayligi.
Mezonga asoslangan baholash.
