O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta




Download 2,1 Mb.
Pdf ko'rish
bet67/117
Sana26.05.2024
Hajmi2,1 Mb.
#254378
1   ...   63   64   65   66   67   68   69   70   ...   117
Bog'liq
Maktabgacha ta\'lim qo\'llanma for kurs ishi

III b o s q i ch 
Tarbiyachi tomonidan jamoa mehnatning afzalliklarining ko’rsatilishi; ish 
sifatini baholash; bolalardagi ayrim ko’rinishlar (ijobiy va salbiy)ni baholash; 
bolalar ishini baholash xarakteri. 
Shunday kilib, biz uslubchi uchun guruxlarda bolalarning mehnat 
faoliyatlarini tahlil qilishga doir taxminiy tavsiyalarni bayon qildik. 
Bolalarning jamoa mehnatlarini uyushtirish va unga rahbarlik qilish 
tarbiyachida katta qiyinchiliklar tug’diradigan hollarda uslubchi unga ishlanma 
tuzishida, jamoa mehnat faoliyatini uyushtirishida yordam beradi. 
Maktabgacha 
katta 
yoshdagi 
bolalar 
tomonidan 
guruxi 
frontal 
yig’ishtirishning taxminiy ishlanmaini bayon qilamiz. 
Dastur mazmuni: jamoa mehnat malakalarini mustahkamlab borishni davom 
ettirish: kelisha bilish, vazifalarni taqsimlash, buysunish, xona o’simliklarini 
parvarish qila bilish, o’yin burchaklari va butun xonada tartib va tozalikni saqlay 
bilishni mustahkamlash; mas`uliyat, mehnatsevarlik, umum manfaatiga mehnat 
qilish ishtiyoqini tarbiyalash; boshlangan ishni oxiriga etkazishni; bolalarni 
o’rtoqlariga maslahat bilan yordam berishga o’rgatish. 
Nazorat savollari: 
1.
Maktabgacha yoshdagi bolalar tarbiyasida mehnat tarbiyasining tutgan 
o’rnini izohlab bering. 
2.
Bolalarda mehnat ko’nikmalarni shakllantirishda qanda yshakl va usullardan 
foydalanish mumukin deb o’ylaysiz va bo’lar qaysilar? 
3.
Ilk va kichik guruxlarda mehnat tarbiyasining o’ziga xos xususiyatlari 
nimalardan iborat? 
4.
Qanday qo’l mehnat turlarini bilasiz? Misollar keltiring. 
Adabiyotlar: 
1.
O.U.Xasanboeva, M.X. Tadjieva, Sh.K.Tashpulatova va boshqalar 
―Maktabgacha ta`lim pedagogikasi‖ ―Ilm Ziyo‖. T.: 2006 y.
2.
R. Mavlonova ―Pedagogik texnologiya‖ Toshkent ―Fan‖ 2009 y.
3.
O.U.Xasanboeva, X.D.Djabborova, Z.Nodirova. ―Bolalarni tabiat bilan 
tanishtirish metodikasi‖. T., ―CHo’lpon‖ 2010 y.
4.
Sh.K.Tashpulatova ―Maktabgacha ta`lim muassasalar ishini tashkil etish va 
boshqarish usullari‖ TDPU.T.: 2001 y.
5.
A. I.Vasileva, L.A. Baxturina, I.I.Kobitina ―Bolalar bog’chasining katta 
tarbiyachisi‖ T.: ―O’qituvchi‖1991 y. 
6.
Maktabgacha ta`lim muassasasi to’g’risidagi Nizom. Toshkent 2007 y. 

142 
7.
Maktabgacha yoshdagi bolalar ta`lim-tarbiyasiga qo’yiladigan davlat 
talablari. Toshkent 2008 y. 
8.
Maktabgacha ta`lim kontseptsiyasi. Toshkent 2008 y. 
9.
―Uchinchi mingyillikning bolasi‖ Dasturi. Toshkent 1999 y. 

143 
XV BOB. O’quv faoliyatining tahlili (amaliy) 
Reja:
1.
Maktabgacha ta`lim muassasasida o’quv jarayonini nazorat qilishning maqsadi 
va unga qo’yiladigan talablar. 
2.
Uslubchi tomonidan o’quv faoliyatini nazorat qilish.
Mavzuning maqsadi: Maktabgacha ta`lim muassasasida ta`limiy jarayonlarni 
tashkil etish bo’yicha nazariy bilimlarini mustahkamlash. 
Mavzuning vazifalari: Uslubchining o’quv faoliyatiga raxbarligi bo’yicha 
o’quvchilarda amaliy malakalar hosil qilish. 

Download 2,1 Mb.
1   ...   63   64   65   66   67   68   69   70   ...   117




Download 2,1 Mb.
Pdf ko'rish