Pedagogik innovatsiyalar, professional

Download 19,16 Mb. Pdf ko'rish
bet	38/216
Sana	24.05.2024
Hajmi	19,16 Mb.
	#252024

1 ... 34 35 36 37 38 39 40 41 ... 216

Bog'liq
O\'zbekiston respublikasi

T/r
Mezonlar
Baho
1.

Olgan bilimlarini xaetda qo‘llay oladigan, ushbu fanni boshqa fanlar
bilan bog‘lay oladigan, mustaqil ish va vazifalarni to‘liq bajargan va
yangilik kiritishga intilgan, har jihatdan boshqa o‘quvchilarga o‘rnak
bo‘ladigan
5
2.
O‘quv ko‘rgazmali qurollardan foydalana oladigan, olgan bilimlarini
xalq xo‘jaligida to‘g‘ri qo‘llay oladigan, mustaqil fikrlay oladigan,
olgan bilimlarini tushuntirib bera oladigan
4
3.
Darslarda 95%gacha qatnashgan, ma’ruza matnini yozgan, o‘quv
qurollari to‘liq bo‘lgan, adabiyotlardan foydalanishni bilgan
3
4.
Ta’lim standartlarida belgilangan bilim va ko‘nikmalarni 55%dan
kam o‘zlashtirgan o‘quvchilar
2
2-ilova
3-ilova

4-ilova

Aqliy hujum savollari:
1.Nima uchun detallar moylanadi?
2.Moy nimadan ajratib olinadi?
3.Moyning “eskirishi” deganda nimani tushunasiz?
4. Detallarni ishqalanishiga sabab nima bo‘lishi mumkin?
5. Moyning qanday turlarini bilasiz?

Bilimlarni mustahkamlash savollari:
1.Shup nima?
2.Nima uchun moy tarkibiga qo‘shimchalar qo‘shiladi?
3.Moy nasosi harakatni qayerdan oladi?
4. Moylash tizimi qanday detallardan tashkil topgan?
5. Sentrafuganing vazifasi nimadan iborat?
6. Davlat standarti bo‘yicha qanday turdagi moylash materiallari ishlab chiqarilgan?
Toifalash sharhinin tuzish
qoidasi

68

Moylash tizimining vazifasi va tavsifi
Moylash tizimining vazifasi
Moylash materiallari
Moy markalari
1. Toifalar bo‘yicha ma’lumotlarni taqsimlashning yagona
usuli mavjud emas.
2. Bitta mini – guruhda toifalarga ajratish boshqa guruhda
ajratilgan toifalardan farq qilishi mumkin.
3. Ta’lim oluvchilarga oldindan tayyorlab qo‘yilgan
toifalarni berish mumkin emas bu ularning mustaqil tanlovi
bo‘la qolsin
.

Download 19,16 Mb.

1 ... 34 35 36 37 38 39 40 41 ... 216

Download 19,16 Mb.

Pdf ko'rish