“PEDAGOGIK MAHORAT” ilmiy-nazariy va metodik jurnal. 2022, № 3-4
117
ДАВРОНОВА Фотима Пирназарова
Самарқанд ветеринария медицинаси
институти ўқитувчиси
ЗАМОНАВИЙ МЕТОДЛАР АСОСИДА ХОРИЖИЙ ТИЛЛАРНИ ЎРГАТИШНИНГ
МЕТОДИК ХУСУСИЯТЛАРИ
Мазкур мақолада сўнгги йилларда таълим соҳасидаги амалга оширилган ислоҳотлар, хорижий
тилларни ўргатиш билан боғлиқ ижтимоий зарурат, расмий ва норасмий тил ўрганиш марказлари
фаолияти таҳлил қилинади. Хорижий тажрибалар асосида олий таълим
тизимида чет тилларни
ўргатиш билан боғлиқ муаллифлик методикаларига изоҳ бериб ўтилади.
Калит сўзлар:
чет тили, ахборот-коммуникатив технологиялар,
расмий таълим, норасмий
таълим,
тил портфеллари, гипнопедия , «Silent way», «Total-physical response», «Sugesto pedia»,
Пимслернинг тил ўргатиш методи, Илона Давидованинг экспресс методи.
МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ НА
ОСНОВЕ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ
В данной статье анализируются реформы, осуществлённые в сфере
образования за последние
годы, социальная потребность в обучении иностранным языкам и деятельность центров формального
и неформального изучения языков. На основе зарубежного опыта рассматривается авторские
методики преподавания иностранных языков в системе высшего образования.
Ключевые слова:
иностранный язык, информационно-коммуникационные
технологии,
формальное образование, неформальное образование, языковые портфели, гипнопедия, «Silent way»,
«Total-physical response», «Сугестопедия», метод обучения языку Пимслера,
экспресс-метод Илоны
Давыдовой.
