atam aning har bir holatdagi qo‘llanilishi m a’nosi muhokama qilib
boriladi.
Bir fan yoki ilmiy nazariyada atam alar bitta m a’noda ishlatiladi.
Atamalar nazariy, em pirik turlarga ajratiladi.
Nazariy atam alar
tajriba bilan asoslangan, empirik atama esa tajriba orqali tasdiqlangan
xulosalarga tegishh b o ‘ladi.
Bakalavr, magistr — oliy ta ’limning tegishli bosqichiga muvofiq
dasturlarni muvaffaqiyatli o ‘zlashtirgan
shaxslarga beriladigan aka-
demik darajalar.
Bakalavriat — o ‘rta maxsus, kasb-hunar ta ’limi negizida oliy
ta 'lim yo‘nalishIaridan biri b o ‘yicha fundam ental bilimlar beradi-
gan, o ‘qish m uddati to ‘rt yildan kam b o ‘lmagan tayanch oliy ta ’lim;
Bilim — borliqni bilish jarayonining amaliyotda tasdiqlangan nati
jasi. Obyektiv reallikning inson ongida adekvat aks ettirilishi (tasav-
vur,
tushuncha, mulohaza, nazariyalar). U kundalik, ilmiy, em
pirik, nazariy bilimlarga ajradadi.
Kundalik bilim sog‘lom fikrga va kundalik amaliy faoliyat shakl-
lariga asoslanadi. lnsonning atrof-m uhitga moslashuvi, uning xatti-
harakatlari va oldindan ko‘ra bilishi uchun asos bo'lib xizmat qiladi.
Ilm iy bilim —
tizimli,
asosli va narsa, hodisalar mohiyatiga chu-
qur kirib boradigan bo‘ladi. U empirik va nazariy darajada bo'ladi.
E m pirik bilim
— bilishning kuzatish, o ‘lchash, tajriba usullarini
qo‘llash natijasi. Narsa-hodisalarning sifat va miqdor ko‘rsatkichlarini
ifodalaydi. Empirik ko'rsatkichlar orasidagi bog‘liqliklaming m un-
tazam takrorlanishi empirik
qonunlar yordamida ifodalanadi, ular,
ko‘pincha, ehtimollik xususiyatiga ega b o ‘ladi.
Nazariy bilim
— empirik holatlarni tasvirlash, tushuntirish, ya’ni
narsa-hodisalar m ohiyatini bilish im konini beradigan qonimlarni
ochishni nazarda tutadi.
