|
Pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalardan foydalanishga doir namunaviy dars ishlanmalari
|
| bet | 46/63 | | Sana | 15.05.2024 | | Hajmi | 20,44 Mb. | | #234021 |
Bog'liq 4-sinf Tabiat(konspekt) (2)Mozayka usulidan foydalanib viloyatlar haqida ma’lumotlar aytiladi, ketma-ketlikda topilsa, qaysi viloyat haqida so‘z borganligini topib olasiz.
Masalan: qog‘ozlarda viloyatlarga tegishli bo‘lgan ma’lumotlar yoziladi, shu bo‘laklar tartib bilan qo‘yilsa, viloyatning nomi kelib chiqadi. (Neksiya, Matiz, aholisi-2 million 700 mingkishidan ortiq, 5 ta istirohat bog‘i barpo etilgan, Bobur milliy bog‘i, Qoradaryoda suv ombori qurilgan, Katta Farg‘ona kanali), javobi- Andijon.
O‘rganilayotgan yangi mavzuning o‘zlashtirilganligi guruhlarning
bilimlari savol-javoblar asosida aniqlanadi, mustahkamlanadi.
V. Darsni yakunlash va o‘quvchilarni baholash:
Darsni xulosalab, B.B.B usulidan foydalanib o‘quvchilar bilimlari umumlashtiriladi. O‘quvchilarning faolliklari tahlil qilinadi, javoblari izohlanib, baholanadi.
VI.Uyga vazifa berish:
O‘quvchilarga darslikdagi matnni o‘qib chiqish, mavzudan so‘ng berilgan topshiriqlarni bajarish uyga vazifa qilib beriladi.
3-nazorat ishi uchun savol va topshiriqlar:
1. O‘zbekistondagi eng baland tog‘ tizmalari nomini yozing.
2. O‘zbekistondagi adirlarda qanday o‘simliklar o‘stiriladi?
3.Quyidagi shartli belgilar bilan tabiiy xaritalarda qaysi foydali qazilmalar belgilanadi:
- ......? -........? - .......?
4. O‘zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasidagi nechanchi moddalarida tabiiy muhitga ehtiyotkorona munosabatda bo‘lish, tabiiy boyliklarni muhofaza qilish haqida yozilgan.
5.O‘zbekitonda mavjud bo‘lgan qo‘riqxona va milliy bog‘larning
ro‘yxatini quyidagi jadval asosida tuzing:
Qo‘riqxonalar
|
Qo‘riqxona nomi
|
Joylashgan hudud(viloyat) nomi
|
|
|
|
|
|
|
| |
