Ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy tamoyillari

• 
  ta’lim ustuvorligining tan olinishi;
  
• 
  ta’lim olish shaklini tanlash erkinligi;
  
• 
  ta’lim sohasida kamsitishlarga yo‘l qo‘yilmasligi;
  
• 
  ta’lim olishga doir teng imkoniyatlarning ta’minlanishi;
  
• 
  ta’lim va tarbiyaga milliy hamda umuminsoniy qadriyatlarning singdirilganligi;
  
• 
  ta’lim va tarbiyaning insonparvarlik, demokratik xususiyati;
  
• 
  ta’limning uzluksizligi va izchilligi;
  
• 
  o‘n bir yillik ta’limning hamda olti yoshdan yetti yoshgacha bo‘lgan bolalarni bir yil davomida umumiy o‘rta ta’limga tayyorlashning majburiyligi;
  
• 
  davlat ta’lim standartlari va davlat ta’lim talablari doirasida ta’lim olishning hamma uchun ochiqligi;
  
• 
  o‘quv dasturlarini tanlashga doir yondashuvning yagonaligi va tabaqalashtirilganligi;
  
• 
  insonning butun hayoti davomida ta’lim olishi;
  
• 
  jamiyatda pedagoglarni ijtimoiy himoya qilishning kafolatlanganligi;
  
• 
  ta’lim tizimining dunyoviy xususiyatga egaligi;
  
• 
  bilimlilik, qobiliyatlilik va iste’dodning rag‘batlantirilishi;
  
• 
  ta’lim tizimida davlat va jamoat boshqaruvining uyg‘unligi;
  
• 
  ta’lim faoliyati sohasidagi ochiqlik va shaffoflik.
  

3. 
   O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoyevning ta’lim sohasidagi islohatlari.
   

Uzluksiz ta’lim tizimining muhim bo‘g‘ini bo‘lgan maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomiUashtirish, samarali davlat boshqaruvi tizimini yaratish, maktabgacha ta’lim muassasalari davlat va nodavlat tarmog‘ini kengaytirish, moddiy-texnika bazasini mustahkamlash, ulami malakali pedagog kadrlar bilan ta’minlash, maktabgacha ta’lim muassasalariga bolalami qamrab olishni keskin oshirish, ta’lim-tarbiya jarayonlariga zamonaviy ta’lim dasturlari va texnologiyalarini tatbiq etish orqali bolalami har tomonlama intellektual, ma’naviy-estetik, jismoniy rivojlantirish hamda ulami maktabga tayyorlash sifatini tubdan yaxshilash maqsadida