|
vazifalari
Quyidagilar jismoniy tarbiya instruktori faoliyatining
|
| bet | 12/58 | | Sana | 15.05.2024 | | Hajmi | 6,03 Mb. | | #236422 |
Bog'liq 2.3. PEDAGOGNING PROFESSIONAL KOMPETENTLIGI VA MAHORATIvazifalari
Quyidagilar jismoniy tarbiya instruktori faoliyatining asosiy hisoblanadi:
bolalarni jismoniy tarbiyalashning zamonaviy shakllari hamda
usullarini;
bolalarning jinsi va yoshiga qarab ularga sport ko‘nikmalarini singdirishning;
sportga qobiliyatli bolalarni ixtisoslashtirilgan sport ta’lim muassasalarida o‘qitish uchun tanlab olishning ilmiy asoslangan tizimlarini ishlab chiqishni hamda joriy etishga ko‘maklashishni tashkil etadi.
vazifasi
Jismoniy tarbiya instruktorining asosiy hisoblangan
mashg‘ulotlarni tashkil etish va o‘tkazish Davlat talablari (o‘quv reja, dastur, darslik va qo‘llanma) asosida belgilanadi.
Jismoniy tarbiya mashg‘ulotlari ta’lim-tarbiya ishlarining asosiy tashkiliy shakli ekan, bu jarayonda quyidagilarga amal qilinishi lozim:
Mashg‘ulot qat’iy jadval bo‘yicha belgilangan aniq muddatda olib borilishi kerak.
Mashg‘ulot jismoniy tarbiya instruktori rahbarligida butun guruh (kichik, o‘rta, katta, tayyorlov) bilan va alohida tarbiyalanuvchilar bilan ishlash shaklida olib boriladi.
Mashg‘ulot o‘quv dasturi mazmuniga qarab turli metod va vositalarda olib boriladi va ta’lim tizimining bir qismi sifatida tugallangan bilim va ko‘nikma beradi va navbatdagi bilim va ko‘nikmalarni o‘zlashtirmoq uchun zamin yaratadi.
va faol bo‘lishi,
ta’limning asosiy shakli ekan, u ilmiy, tizimli, tushunarli, ongli bilimlar mustahkam o‘zlashtirilishi va amaliy ko‘nikmalar
Mashg‘ulot
shakllanishi o‘quvchining shaxsiy xususiyatlari e’tiborga olingan holda tashkil etilishi mashg‘ulot oldiga qator didaktik talablarni qo‘yadi.
Jumladan:
1.
Har bir mashg‘ulot aniq maqsadni ko‘zlagan holda puxta rejalashtirilmog‘i lozim. Bu jarayonda murabbiy mashg‘ulotning ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi maqsadini belgilaydi.
|
| |
