Respublika ta`lim tizimida matematika fanlarini o`qitishning uzluksizligi

2. Tadqiqotlar sohasida ilmiy mushohada va ilmiy tahlil masalalari, yangi g’oyalarni shakllantirish matematika texnologiyalari yo’nalishidagi fanlarida tadqiqot metodlari va yondashuvlari. Matematikani ilmiy-bilish nazariyasi. Matematika va uni o’qitish metodikasiga oid tadqiqotlar jarayonida ilmiylikka asoslangan xulosalarni chiqarish. Tajriba–sinov ma’lumotlarni jamlash va klassifikasiyalash, qiyosiy va ilmiy- tahliliy taqqoslash, olingan xulosalarni ilmiy ravishda bayon eta olish. Matematika o’qitish metodikasining taraqqiyot jihati, uning bugungi kundagi holati, izlanish metodlari, yangilanish sabablari, tegishli o’quv adabiyotlar va ularni qisqacha tavsifi.

Uzluksiz ta’lim tizimining asosiy bo’g’inlarida matematika ta’limi hamda o’qitish metodikasining o’ziga xos jihatlari. Kadrlar tayyorlashning milliy dasturi va uni tahlil qilish, ta’lim jarayonining davriylik qonuniyati haqida Informatika va axborot texnologiyalari ta’limida nazariy umumlashmalar xosil qilish. Tadqiqot jarayonida ilmiy farazlarni belgilash, tadqiqot natijalarini aniqlash, ilmiy xulosalarini asoslab bera olish, ilmiy tavsiyalarni ilgari sura olish layoqatining mavjudligi, tahlil jarayonida yangi ilmiy qarashlar va yangi g’oyalarni shakllantira olish.

3. Ilmiy tadqiqot faoliyatini tashkil etish, tadqiqot natijalarini tahlil qilish. Ilmiy tadqiqot-inson ma’naviy faoliyatining oliy shakli.Fan va ilmiy ijodiyot. Ilmiy bilish. Ilmiy tadqiqot tushunchasi. Ilmiy tadqiqot ob’ekti. Ilmiy tadqiqot predmeti. Ilmiy ijodiy faoliyat, uning maqsadi va vazifalari. Ilmiy tadqiqotning asosiy bosqichlari: empirik va anazariy tadqiqot, ularning uzviy bog’liqligi. Tadqiqotlarni samarali olib borish muammolari, ilmiy ishlarni yozish usullari.Tadqiqot mavzusini tanlash, mavzuning o’rganilishi darajasini aniqlash, ish rejasini tuzish. Tadqiqot va tajriba natijalaridan ishonchlilarini tanlash va reja bo’yicha joylashtirish. Boblarni tuzish va joylashtirish usullari. Asosiy qismning yozilishi. Kirish va xulosa qismlarining yozilishi. Foydalanilgan adabiyotlarni matnga qayd etish(ssilka) tartiblari. Foydalanilgan manbalar va adabiyotlar ro’yxatining tuzilishi. Ishning betlarini raqamlash va mundarijasini to’g’ri tashkil etish.