• 16-amaliy mashg‘ulot: Kichik yoshdagi o’quvchilarning badiiy idrok etishdagi psixologik xususiyatlari. Ishdan maqsad
  • Masalaning qo‘yilishi
  • Amaliy mashg‘ulot yuzasidan ko‘rsatmalar
  • Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati
  • Foydalanilgan adabiyotlar




    Download 8,11 Mb.
    bet130/165
    Sana21.05.2024
    Hajmi8,11 Mb.
    #248969
    1   ...   126   127   128   129   130   131   132   133   ...   165
    Bog'liq
    Mutaxassislikka kirish saytdan olingan

    Foydalanilgan adabiyotlar .

    1. O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi – T.: O‘zbekiston, 2017. -46 b.

    2. Uzviylashtirilgan o‘quv dasturi. –T.: Yangiyo‘l poligraf service, 2010. –46-68

    3. O’zbekiston Respublikasi ”Ta’lim to’g’risida” gi qonuni 23.09.2022.

    4. PISA, TIMSS Assessment Frameworks and Specifications 2003. 2nd Edition. IEA, Boston College ISC, 2003.

    5. TIMSS Monograph No.1. Curriculum Frameworks for Mathematics and Science. General editor, David F. Robitaille. Pacific Educational Press, Vancouver, Canada, 1993.

    6. TIMSS Monograph No.2. Research Questions and Study Design. General editor, David F. Robitaille.Pacific Educational Press, Vancouver, Canada, 1996.



    16-amaliy mashg‘ulot: Kichik yoshdagi o’quvchilarning badiiy idrok etishdagi psixologik xususiyatlari.


    Ishdan maqsad: Talabalarda asar mazmunini tahlil qilish va to’gri, tez, ongli, ifodali o’qish malakalarini shakllantirish. Asarning g’oyaviy-tematik asoslarini uning obrazlari, syujet chizig’I, qurilish va tasviriy vositalarini tushuntirish o’quvchilarning shaxs sifatida umumiy kamol topishi haqidagi tushunchalarni shakllantirish.
    Masalaning qo‘yilishi: Talabalarda asar mazmunini tahlil qilish va to’gri, tez, ongli, ifodali o’qish haqida ma’lumot oladilar. Asarning g’oyaviy-tematik asoslarini uning obrazlari, syujet chizig’I, qurilish va tasviriy vositalarini tushuntirish o’quvchilarning shaxs sifatida umumiy kamol topishi haqidagi tushunchalarga ega bo’ladilar.
    Amaliy mashg‘ulot yuzasidan ko‘rsatmalar:
    Badiiy asarni tahlil qilishning adabiy asoslari
    Kichik yoshdagi o’quvchilarning badiiy asarni idrok etishdagi psixologik xususiyatlari.
    Boshlang’ich sinfda badiiy asar ustida ishlash jarayoni
    Amaliy mashg‘uloti yuzasidan ko‘rsatmalarni o‘rganib, qayd qilib boorish



    Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati
    1. Qosimova K., Matjonov S., G‘ulomova X., Yo‘ldosheva Sh., Sariyev Sh. Ona tili o‘qitish metodikasi.–T.: Noshir, 2009. – 163 b.
    2. A’zimova I., Mavlonova K., Quronov S., Sh.Tursun. “Ona tili va o‘qish savodxonligi” , 1-sinflar uchun darslik, -Toshkent, Respublika ta’lim markazi, 2021.
    3. 37. A’zimova I., Mavlonova K., Quronov S., Sh.Tursun. “Ona tili va o‘qish savodxonligi” , 2-sinflar uchun darslik, -Toshkent, Respublika ta’lim markazi, 2021.
    4. G‘afforova G, Shodmonov Y, G‘ulomova X , “Ona tili”, 1 - sinf, -T,: “Sharq”, 2019.



    Download 8,11 Mb.
    1   ...   126   127   128   129   130   131   132   133   ...   165




    Download 8,11 Mb.