|
Shahrisabz davlat pedagogika instituti
|
| bet | 68/165 | | Sana | 21.05.2024 | | Hajmi | 8,11 Mb. | | #248969 |
Bog'liq Mutaxassislikka kirish saytdan olingan1-sinf
|
2-sinf
|
3-sinf
|
4-sinf
|
Nazorat diktant
O’quv yilining I yarmida
|
-
|
25-30
|
40-45
|
55-70
|
O’quv yilining II yarmida
|
15-20
|
35-40
|
45-50
|
75-80
|
Bayon
|
-
|
45-60
|
70-80
|
100-110
|
Tekshiruv diktanti, grammatik topshiriq, bayon va insho uchun baho me’yori boshlang’ich sinflar ona tili dasturida aniq berilgan.
Savol va topshiriqlar
Kichik yoshdagi o’quvchilar uchun sintaktik bilimlarni o’zlashtirishning ahamiyatini tushuntiring. Boshlang’ich sinflarda „Gap“ mavzusi materiallarini o’rganishdagi izchillikni asoslang.
O’quvchilarning gapning bosh bo’laklari — ega va kesim bilan qanday tanishtirasiz? Darsda qanday ko’rgazmalardan foydalanasiz?
Boshlang’ich sinf o'quvchilari gapda so’zlarning bogianishini o'zlash- tirishda qanday qiyinchiliklarga duch keladilar?
„Boshlang’ich ta’lim“ jurnalida chop etilgan gap ustida ishlashga doir maqolalardan topib, ularga taqriz yozing.
Imlo qoidalarining ahamiyatini izohlang. Imlo qoidasi ustida ishlash jarayonining asosiy komponentlarini aniq misollar bilan tushuntiring.
O’quvchilar lug’atini boyitishda ona tilining tutgan o’rnini tushuntiring.
O’quvchilarning ona tilidan bilim, ko’nikma va malakalarini tekshirish usullaridan biriga oid topshiriqlar tizimini ishlab chiqing.
“BBB” metodini o’tkazish bosqichlari
|
| |
