|
Shahrisabz davlat pedagogika instituti
|
| bet | 79/165 | | Sana | 21.05.2024 | | Hajmi | 8,11 Mb. | | #248969 |
Bog'liq Mutaxassislikka kirish saytdan olinganXulosa qismida BMIda olingan natijalarning ishning kirish qismida qo‘yilgan va shakllantirilgan umumiy maqsadlar va konkret masalalar bilan muvofiqligi mantiqan qat'iy bayon qilinadi.
Foydalanilgan adabiyotlarni ishning so‘ngida yagona royxatda berish tavsiya etiladi. Royxat albatta nomerlangan bo‘lishi kerak. Har bir manba royxatda bir marta keltiriladi.
Rasmiy hujjatlar (Konstitutsiya; Qonunlar; Prezident farmonlari; Hukumat qarorlari; boshqa normativ aktlar (xatlar, buyraqlar va boshq.). har bir guruh ichida hujjatlar xronologik tartibda joylashtiriladi.
Xorijiy (rus) tilidagi adabiyotlar royxat so‘ngida, alohida harfiy qator tashkil qilgan holda yoziladi. Har bir hujjat uchun quyidagi biografik tavsifnoma keltirilishi kerak: muallif familiyasi, ismi, sharifi; nomi; mavzu ostidagi ma'lumotnoma (darslik, o‘quv qo‘llanma va boshq.); chiqishi haqida ma'Iumot (nashrdan chiqish vaqti, nashriyot, nashr yili); miqdoriy tavsifnoma (kitobdagi umumiy varaqlar soni).
Nazorat uchun savollar:
1. Kurs ishi, bitiruv malakaviy ishlarbi bajarishdagi maqsadi va vazifalari nimalardan iborat?
2. Kurs ishi, bitiruv malakaviy ishlarga qo‘yilgan ilmiy, metodik va texnik talablar qaysilar?
3. Kurs ishi, bitiruv malakaviy ish himoyasi qay tartibda amalga oshiriladi?
4. Taqdimotlarni tayyorlashda uchun zarur metodik va texnik talablar nimalarda iborat?
Foydalanilgan adabiyotlar:
Jumayev M. ”Matematika o`qitish metodikasi”. (OO`Y uchun darslik.) Toshkent. “Turon-Iqbol”, 2016-yil.
2017-2021-yillarda O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasi. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 7-fevraldagi PF-4947 sonli Farmoni.
O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi – T.: O‘zbekiston, 2014. -46 b.
Maktab matematika darsliklari.2020-yil.
http://www.ziyonet.uz/
|
| |
