• Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi
  • Mashg‘ulot turi
  • Mashg‘ulot metodi
  • Mashg‘ulotning borishi: Tashkiliy qism
  • Maktab MMIBDO‘_________ ___________________________ sana______ ________________ 20___yil




    Download 12,48 Mb.
    bet20/55
    Sana11.10.2024
    Hajmi12,48 Mb.
    #274567
    1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   55
    Bog'liq
    2-sinf sinf soati ish reja va konspekti 2024 — 1-CHORAK

    Maktab MMIBDO‘_________ ___________________________ sana______ ________________ 20___yil
    Sana: “__” ____________ 20__-yil. Sinfi: _____ Sinf rahbari: _____________________
    11-mavzu: Tartibga solish vositalari va ahamiyati (Yo‘l harakat qoidalari)
    I. Kirish:
    Sinf soati mashg‘ulotning maqsadi: tartibga solish vositalari, ahamiyati va yo‘l harakati qoidasiga rioya etish umr foydasi ekanligini turli misollar orqali tushuntirish.
    Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi — media manbalardan zarur ma’lumotlarni izlab topa olishni, saralashni, qayta ishlashni, saqlashni, ulardan samarali foydalana olishni, ularning xavfsizligini ta’minlashni, media madaniyatga ega bo‘lish layoqatlarini shakllantirish.
    O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi — doimiy ravishda o‘z-o‘zini jismoniy, ma’naviy, ruhiy, intellektual va kreativ rivojlantirish, kamolotga intilish, hayoti davomida mustaqil o‘qib-o‘rganish, kognitivlik ko‘nikmalarini va hayotiy tajribani mustaqil ravishda muntazam oshirib borish, o‘z xatti-harakatini muqobil baholash va mustaqil qaror qabul qila olish ko‘nikmalarini egallash.
    Mashg‘ulot turi: yangi bilim beruvchi, bilimlarni mustahkamlovchi, amaliy, nazariy, aralash, noan’aviy, ananaviy.
    Mashg‘ulot uslubi: tushuntirish, suhbat, tezkor savol – javob, amaliy mustaqil ishlar bajarish, munozara, muammoli topshiriq, ko‘rgazmali va boshqalar.
    Mashg‘ulot metodi: guruhlarda ishlash, “kim epchil-u, kim chaqqon”, “ko‘rsam tezroq o‘rganaman”, “muammo va yechim” shu kabi metodlar.
    Mashg‘ulot jihozi: mavzuga oid rasm, ko‘rgazmalar va tarqatma materiallar, o‘quv qurollari, elekron materiallar.
    Mashg‘ulotning borishi:
    Tashkiliy qism: a) Salomlashish. b) Davomatni aniqlash.
    Uyga vazifani so‘rash: a) Savol – javob o‘tkazish. b) Topshiriqlarni tekshirish.
    II. Asosiy qism:
    Rasm asosida suhbatlashish.


    “Svetofor” grekcha so‘zdan olingan bo‘lib, ,,Ogohlik” degan ma’noni bildiradi. Demak svetoforning qizil ko‘zi ,,To‘xtang”, yashil ko‘zi ,,Yo‘ling ochiq”, sariq ko‘zi ,,Tayyorlaning”, degan ma’noni bildiradi. Yollarning kesishgan joylari oldiga uch ko‘zli svrtoforlar o‘rnatiladi. Ular yo‘lning shu qismidan yoki chorrahalardan o‘tuvchi transport vositalari va piyodalar harakatini tartibga solib turadi.


    Xavfsizyo‘l harakatini tashkil qilish uchun svetoforlar, yo‘l belgilari bilan birga ko‘cha va yo‘llarning qatnov qismidagi nishonlar (chiziqlar, ishoralar, yozuvlar) hamda ularning qo‘shimcha elementlaridan foydalaniladi.

    Download 12,48 Mb.
    1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   55




    Download 12,48 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Maktab MMIBDO‘_________ ___________________________ sana______ ________________ 20___yil

    Download 12,48 Mb.