|
Ta’limga kirib kelayotgan yangiliklardan qo‘rqmang, vaqt keladiki, ular bizning kundalik ehtiyojimizga aylanadi!
|
| bet | 32/33 | | Sana | 06.10.2024 | | Hajmi | 6,48 Mb. | | #273777 |
Bog'liq 3-tabaqa Informatika fanining nazariy amaliy asoslari 2.1Ta’limga kirib kelayotgan yangiliklardan qo‘rqmang, vaqt keladiki, ular bizning kundalik ehtiyojimizga aylanadi!
Xulosa qilib aytganda yoshlikda olingan bilim toshga oʻyilgan naqshga. Naqsh mahorat bilan ishlanishi yoki, aksincha, boʻlishi mumkin. Shu bois oilada farzand dunyoga kelishi hamonoq uning taʼlim-tarbiyasiga jiddiy eʼtibor qaratiladi. Dastlab ota-ona, mahalla-koʻy, maktabga chiqqach esa oʻqituvchilar zimmasiga jiddiy masʼuliyat yuklanadi. Mamlakat kelajagining bunyodkori sanalmish yoshlarning taʼlim olishida darsliklarning xizmati beqiyos. Oʻquvchilarning risoladagidek bilim olishi, ularni mustaqil hayotga tayyorlash, bilim samaradorligini oshirishda maktab darsliklari asosiy vositalardan biridir. Oʻquvchi darslikdan bilim oladi, tajriba toʻplaydi va uni oʻz hayotida qoʻllashni oʻrganadi. Shunday ekan, darsliklarning mukammalligi har makon va zamonda ham muhim ahamiyat kasb etadi. Eʼtiborsizlik tufayli unda yoʻl qoʻyilgan birgina xato ulgʻayib kelayotgan oʻquvchi hayotini tamomila teskakri tomonga burib yuborishi hech gap emas. Yurtimizda taʼlim tizimi, xususan, darsliklarga Prezident darajasida diqqat-eʼtibor qaratilayotgani zamirida katta maqsad va maʼno mujassam.
Nazorat savollari:
Milliy dastur loyihasi yaratilish jarayonida mavzular soni ko‘paytirilib, amaliy mashg‘ulotlar kamaytirildimi yoki amaliy mashg‘ulotlar ko‘paytirilib, nazariy mavzular kamaytirildimi?
O‘quvchilarning asosiy kompetensiyalari va hayotiy ko‘nikmalarini rivojlantirish haqida tushuncha bering.
O‘quv dasturining mazmuni mos keladigan metodlardan misol keltiring.
Darsliklarni yaratishda qaysi xalqaro tashkilotlar bilan hamkorlik amalga oshirildi?
Fanga oid maxsus elektron tizimlarga misol keltiring?
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati:
PISA Mathematics in 2021, An analysis of the center for curriculum redesign (CCR), 2016.
Informatika va axborot texnologiyalarifanidan umumiy o‘rta ta’limning milliy o‘quv dasturi(loyiha-2).
3.Sergeyev I.S. Osnovi pedagogicheskoy deyatelnosti: Uchebnoye posobiye. – SPb.: Piter. Seriya “Uchebnoye posobiye”, 2004–316 s.
4.Inoyatov U.I., Muslimov N.A., va boshq. Pedagogika: 1000 ta savolga 1000 ta javob. 2012 y. Toshkent, “Ilm-Ziyo” nashriyoti. 12 b.t.
5.Urazova M.B., Eshpulatov Sh.N. Bo‘lajak o‘qituvchining loyihalash faoliyati. // Metodik qo‘llanma. – T.: TDPU Rizografi, 2014 yil. 6,5 b.t.
6. A.A.Abduqodirov, Q.M.Karimov, I.A.Yuldoshev. Aniq fanlarni o‘qitishda keys texnologiyasidan foydalanish uslubiyoti. -T.: “Fan va texnologiya”, 2015.
7. "Informatika va axborot texnologiyalari": umumiy o‘rta ta'lim
maktablarining 5-sinfi uchun darslik: D.T.Kamaltdinova, D.M.Sayfurov - Тoshkent: "Тasvir", 2020. - 112 b
8.Fayziyeva M. R., Sayfurov D. M., Xaytullayeva N. S., Tursunova F. R. Informatika va axborot texnologiyalari: 6-sinf uchun darslik / – Toshkent : Respublika ta’lim markazi, 2021. – 160 b.
9.Fayziyeva M. R., Sayfurov D. M., Atamuratov R. K., Tilovova M. M., Bagbekova L. K. Informatika va axborot texnologiyalari: 7-sinf uchun darslik / – Toshkent : Respublika ta’lim markazi, 2021. – 160 b.
10.Fayziyeva M. R. “Informatika va axborot texnologiyalari”: umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 8-sinfi uchun darslik: M. R. Fayziyeva, D. M. Sayfurov. - Тoshkent: “Тasvir”, 2020. - 112 b.
11.Fayziyeva M. R. Informatika va axborot texnologiyalari: umumiy o‘rta
ta’lim maktablarining 9-sinfi uchun darslik: M. R. Fayziyeva, D. M. Sayfurov, N. S. Xaytullayeva - Тoshkent: Тasvir, 2020. – 112 b.
12.F. M. Fayziyeva, D. M. Sayfurov, R. K. Atamuratov, F. R. Tursunova, S.X.Dottoyev, M. M. Tilovova. "Informatika va axborot texnologiyalari": umumiy o‘rta ta'lim maktablarining 10-sinfi uchun darslik: -Тoshkent: Respublika ta'lim markazi, 2021. -269 b.
|
| |
