55
• Tasvirga olish vaqtidan avval, tadqimot slaydlarni
tekshirish;
• O‘quv ma’ruzani tushuntirish; (taqdimot slaydlar
yordamida)
• Uyga vazifani videoma’ruzada o‘quvchilarga ma’lum
qilish;
• Navbatdagi videoma’ruza to‘g‘risida eslatma berish;
• Yakunlovchi qism.
Videoma’ruzani tasvirga olish jarayoni tugagandan so‘ng,
o‘qituvchi tomonidan videoma’ruzani ko‘rishi, tahlil qili-
shi mumkin bo‘ladi. Bunda operator tomonidan o‘qituvchi
bilan hamkorlikda faoliyat yuritib, montaj ishi
jarayonlari-
da tasvirga olingan videoma’ruzaning xato kamchiliklarini
bartaraf etish maqsadida qo‘shimcha va o‘zgartirishlar
kiritishi tavsiya etiladi.
56
Foydalangan adabiyotlar
1.
Использование видео в дистанционном обучении Для
преподавателей и учителей. Издание второе Борис Иванович
Крук, Ольга Борисовна Журавлева, 2017
2.
Методические указания предназначены для слушателей
курсов повышения квалификации по&
