49
•
Muallif – videokontentni tayyorlash
jarayonini amalga
oshirishda muhim ma’sul shaxs hisoblanib, nafaqat video-
ma’ruza g‘oyasining asosiy yaratuvchisi, balki uning rivoj
-
lanish bosqichlarida har bir amaliy
jarayon uchun eng faol
ishtirokchilar, shu bilan birga, boshqa ishchi guruh tarkibi
ishtirokchilar faoliyatini muvofiqlashtirish yuzasidan ham
ma’sul javobgar shaxs sifatida guruhda faoliyat yuritadi.
•
Metodist – videodars mashg‘ulotning o‘quv-materialla-
rini batafsil o‘rganish uchun yetakchi shaxs sifatida qaraladi.
Shuningdek, ta’lim jarayonida samarali faoliyat olib borib,
zarur o‘quv-materiallar,
jumladan, videoma’uza mashg‘ulot
mualliflariga zarur maslahat, tavsiyalar beradigan mutaxassis
hisoblanadi.
•
Menejer
− videokontentning barcha bosqichlarini bosh
qarish jarayonlarini muvofiqlashtiradi. Tasvirga olish jarayoni-
dagi barcha ishchi guruh a’zolari bilan doimiy aloqada bo‘lib
ish olib boradi. Shu bilan birga tasvirga olish jadvalini
ishlab chiqadi va kontentlarni tayyorlanishini o‘z vaqtida
sifatli bo‘lishini ta’minlanilishini nazorat qiladi.
•
Ssenariy – videoma’ruza mashg‘ulotni tasvirga olish va
tahrirlash jarayonini puxta tashkillashtirishda muallif tomoni-
dan tuzilgan ish rejasi bo‘lib, ma’ruza
matni hamda tasvirga
olish maydonida videoma’ruza rejasi ketma-ketligi asosida
amaliy jarayonlar yozib olinadi.
•
Operator – videoma’ruzani tasvirga olish jamoasi a’zo-
sidir. Asosiy vazifa videoma’ruzalarni tasvirga olish jarayoni
bilan shug‘ullanadi. O‘quv mashg‘ulotning konsepsiyasini
tinglovchiga yetkazishini ta’minlaydi. Bunda har qanday
murakkablikdagi videokameralarni boshqaradi.
•
Korrektor – bu videoma’ruza mashg‘ulot jarayonlari
uchun muallif tomonidan tayyorlangan ma’ruza matnlarni,
