) Taqdimot slaylardagi pastki qismda ikkinchi darajali o‘quv-axborotlarni mavjudligini ta’minlash; 5)

Download 6.98 Mb. Pdf ko'rish
bet	17/22
Sana	14.06.2022
Hajmi	6.98 Mb.
	#23650

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Bog'liq
Elektron talim muhitida videokontentlarn (1)
Информаика укитишнинг асосий дидактик тамойиллар, 2-Mustaqil ish topshiriqlari, Простой Python просто с нуля (2019), butun haqiqiy tur, misol11a1, 9, 4. Ташков Восстанавливаем данные на 100%, CMS tizimlari fan dasturi, 1, 2., 2, 10, 3- amaliy mashg‘uloti Mavzu , Avaliy mashgulot

4) Taqdimot slaylardagi pastki qismda ikkinchi darajali
o‘quv-axborotlarni mavjudligini ta’minlash;
5)
Taqdimotda mavjud har qanday fikr, izoh, sharhlarni
alohida xatboshisidan berilishi;
6) O‘quv-materialning asosiy mazmuni yangi satrdan
yozilishi;
7) Axborotni o‘quvchiga yetkazilishida turli jadvallar
yordamida ma’ruza qilish;
8) O‘qituvchi ma’ruzasi taqdimot slaydlar bilan mos
ekanligi namoyon bo‘lishi;
9) O‘quv-material matnlaridagi imlo, grammatika, stilistika
qoidalarga e’tibor berilishi;
10) Taqdimot vaqtida o‘qituvchi o‘z navbatida, qo‘shimcha
media fayllardan foydalanishi mumkinligi.
Taqdimot tayyorlashda umumiy talablar:
1)  Taqdimot slaydlar 10–15 tadan oshmasligi;
2) Birinchi slayd o‘quv material sahifasi hisoblanib,
bunda loyiha yoki o‘quv mashg‘ulot nomi, o‘quv muassasa
nomi, ma’ruzachining ismi, familiyasi;
3)  Navbatdagi slaydda taqdimotning asosiy tarkibi qam rab
olinishi;
4)  Ergonomik talab: o‘quv axborot matnining slaydlardagi
ranglar uyg‘unligi;
5) Mavjud elektron o‘quv resurslarni tatbiq etilishi.

45
Taqdimot tayyorlashda amaliy tavsiyanomalar:
O‘quv taqdimotlarni tayyorlash 3 bosqichda amalga oshiri
ladi.
1. Taqdimotni rejalashtirish bosqichida maqsadlarni
belgilash, auditoriyani o‘rganish, o‘quv-materialni taqdim
etilish tuzilmasi, mantig‘ini shakllantirilishini o‘z ichiga
olgan ko‘p bosqichli jarayondir. Taqdimotni rejalashtirishda
quyidagilarni qamrab oladi:
• Maqsadlarni belgilash;
• Auditoriya to‘g‘risida ma’lumotga ega bo‘lish;
• Taqdimotning asosiy g‘oyasini aniqlash;
• Qo‘shimcha o‘quv axborotlar tanlash;
• Ma’ruza qilishni rejalashtirish;
• Taqdimot tuzilmasini yaratish;
• O‘quv axborotni yetkazishda mantiqiy yondashish;
• Xulosa qilish.

Download 6.98 Mb.

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Download 6.98 Mb.

Pdf ko'rish