~ 67 ~
ishlatiladigan mashina va qurilmalarga qo`llay olish bo`yicha
bilimlarini shakllantirish vositasi bo`lib xizmat qiladi.
Qishloq xo`jaligi yoki korxonada o`tkazilayotgan o`quvchilarning
texnik ijodkorligi amaliy faoliyatning maxsus shaklihisoblanadi.
Xarakteri bo`yicha - bu tajriba, yo`nalishi bo`yicha ishlab chiqarish
faoliyati, vazifasi bo`yicha ta’lim va tarbiya. Bunday turdagi texnik
ijodkorligi faoliyatini o`quv - ishlab chiqarish texnik tajribasi sinfiga
ajratish mumkin. Bu masalani ikki tomonlama qarash maqsadga
muvofiq: Birinchi tomondan - bu metod ya’ni o`quvchilar ishlab
chiqarishda qo`llaniladigan yangi texnik ob’yektni yaratish yoki
tuzilishini o`zgartirish ishlarida ishtirok etadilar. Bunday tajriba o`quv
xarakteriga ega bo`lishiga qaramay ishlab chiqarishning asosiy
vazifalari ya’ni uning tarkibiga kiradi (asosiysi bunda o`quvchilar bilim
tajriba o`tkazish ko`nikmasini hosil qiladilar).
Ikkinchi tomondan - bunday turdagi tajribalar o`quvchilarning
egallagan nazariy bilimlarini ishlab chiqarishga joriy qilish, ya’ni tabiiy
bilish qonunlarni o`zining harakatlari orqali bilish faoliyatini haqiqiy
ishlab chiqarish sharoitida texnikaga qo`llash yo`llarini ochib beradi.
O`quv - ishlab chiqarish texnik tajribalari o`quvchilar politexnik
ta’limining nazariya va amaliyot birligi natijasi hisoblanadi.
