Toshkent – 2023 ilmiy-uslubiy jurnal 2001-yildan chiqa boshlagan fizika, matematika va informatika




Download 480,46 Kb.
Pdf ko'rish
bet2/8
Sana06.02.2024
Hajmi480,46 Kb.
#152172
1   2   3   4   5   6   7   8
Bog'liq
Quranboyeva Muxarram FM
PED NAZ UMK 1, seminar7, QR kod , 1 rus Geom Ishchi o\'quv dastur Физика Астрономия, ijtimoiy adabiyotlar (2), Ўтилган фанлар, модулдаги фанлар, 42-maktab hisobot, КЛАССИФИКАЦИЯ ВРЕДНЫХ И ОПАСНЫХ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ФАКТОРОВ (2), Декларация 2022 йил, Уралский университет, Excel 2 амалий иш, 1122, Mo\'minxo\'jayev Nurxo\'ja (5), 2 ZARNIGOR
TALAB, TAKLIF VA TAHLIL


111
FIZIKA, МАТЕМАТIКА va INFORMATIКА 
2023/6
foydalanish esa ularni egallayotgan bilimlarini oʻzlari qidirib topish, 
mustaqil oʻrganish va fikrlash, tahlil qilish, hatto yakuniy xulosalarni 
ham oʻzlari keltirib chiqarishga oʻrgatadi. Oʻqituvchi bu jarayonda 
shaxsni rivojlantirishi, shakllanishi, bilim olishi va tarbiyalanishiga 
sharoit yaratadi [1]. Shuningdek, boshqaruvchilik, yoʻnaltiruvchilik 
funksiyasini bajaradi. Bugungi kunda ta’limda “Aqliy hujum”, 
“Fikrlar hujumi”, “Tarmoqlar” metodi, Sinkveyn, BBB, “Beshinchisi 
(oltinchisi, …) ortiqcha, 6х6х6, Bahs-munozara, Rolli oʻyin, FSMU 
kabi metodlar, pedagogik texnologiyalar qoʻllanilmoqda. Shuning 
uchun umumta’lim maktablarida malakali kasb egalarini tayyorlash, 
ularni mustaqil fikrlashga, ijodkorlikka oʻrgatishda zamonaviy 
yondashish innovatsion texnologiyalarining oʻrni va roli nihoyatda 
katta [3]. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahoratga oid malaka 
va interfaol metodlar oʻquvchilarni bilimli, yuqori kompetensiyaga 
erishishlarini ta’minlaydi. Ta’kidlash joizki, talaba yoshlarga zamon 
talablari darajasida bilim beruvchi pedagog, avvalo, oʻzi ana shunday 
bilimlar bilan qurollangan boʻlishi va ularni amaliyotga tatbiq eta 
olishi kerak. Matematikani oʻqitishda talaba shaxsini fikrlashga, 
oʻzgalar fikrini anglash, axborotlarni tahlil etish, ular ustida ishlash, 
yechim topa olsih yoʻllarini qidirish, mulohaza yuritishga qaratilgan 
boʻlib, mustaqil fikrlaydigan savodli shaxsni kamol toptirish asosiy 
oʻrin egallaydi. 
Matematika juda murakkab fan boʻlib, har bir oʻqituvchining vazifasi 
talabalar tomonidan ushbu fanning asoslarini toʻliq oʻzlashtirishdir. 
Matematika darslarida aqliy yuklamaning ortishi talabalarning 
oʻrganilayotgan materialga qiziqishini, butun dars davomida faolligini 
qanday saqlab qolish haqida oʻylashga majbur qiladi. Oʻqituvchi oldida 
matematikani oʻqitishning maksimal samaradorligini ta’minlash uchun 
oʻqitish vositalari va usullarini tanlash masalasi turibdi. Ayni paytda 
maktablar zamonaviy kompyuterlar, interaktiv jihozlar, elektron 
resurslar, internet tarmogʻi bilan ta’minlangan. Bu esa oliy ta’lim oʻquv 

Download 480,46 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8




Download 480,46 Kb.
Pdf ko'rish

Bosh sahifa
Aloqalar

    Bosh sahifa



Toshkent – 2023 ilmiy-uslubiy jurnal 2001-yildan chiqa boshlagan fizika, matematika va informatika

Download 480,46 Kb.
Pdf ko'rish