|
О‘zbekistonda iqtisodiyotni isloh qilishning nazariy asosini nima tashkil qiladi?
|
| bet | 106/146 | | Sana | 21.01.2024 | | Hajmi | 0,77 Mb. | | #142672 |
Bog'liq O‘zbekiston respublikasi madaniyat va sport ishlari vazirligi то-fayllar.org88. О‘zbekistonda iqtisodiyotni isloh qilishning nazariy asosini nima tashkil qiladi?
a) ma’naviy va madaniy meros;
b) umuminsoniy va milliy qadriyatlar;
v) iqtisodiyotni barqarorlashtirish;
g) makroiqtisodiyotni barqarorlashtirish;
d) tashqi faoliyatni barqarorlashtirish.
89. Ma’naviy ishlab chiqarish nima?
a) kishilarning tabiat va jamiyatni bilishdagi faoliyati, olam haqidagi bilimlar, g‘oyalar tizimi;
b) ijtimoiy ongda ijtimoiy borliq va jamiyatni aks etishi;
v) kishilarning individual ongida tabiat va ijtimoiy borliqni aks etishi;
g) moddiy ne’matlar;
d) ijtimoiy g‘oyalar.
89. Ma’naviy muloqot nima?
a) kishilarni adabiyot, san’atga oid bilimlarini bir-birlariga yetkazish;
b) g‘oyalar kurashi;
v) о‘zaro fikr almashish;
g) kishilarni musiqaga oid bilimlarini bir-birlariga yetkazish;
d) siyosiy, madaniy, diniy bilimlar tizimi.
90. Ma’naviyatni kanday elementlari mavjud?
a) siyosiy, huquqiy, axloqiy;
b) falsafiy, diniy, estetik;
v) huquqiy, diniy, siyosiy;
g) estetik, axloqiy, falsafiy.
d) barchasi tо‘g‘ri.
91. Ta’lim mazmunining manbalari:
a) axloqiy-estetik fikrlar;
b) bilimlar, malakalar, kо‘nikmalar;
v) tabiat, jamiyat, inson, koinot;
g) pedagogik tajriba;
d) pedagogik adabiyotlar.
92. Ta’lim jarayonining tarkibiy qismlari:
a) axloqiy-estetik g‘oyalar;
b) о‘qitishning maqsadi, ehtiyoj-motivatsiya va mazmuniy bо‘g‘inlari, shakllari, metodlari, vositalari;
v) о‘qituvchining ta’lim berish faoliyati;
g) bilimlar, malakalar, kо‘nikmalar;
d) talabaning о‘qish faoliyati.
93. О‘qituvchi-pedagog faoliyatining о‘ziga xosligi shundaki, u doimo:
a) muvaffaqiyat quvonchlariga tо‘ladir;
b) о‘z-о‘zini tarbiyalash bilan bog‘liqdir;
v) talaba faoliyatini boshqarish faoliyatidir;
g) murakkab izlanish faoliyatidir;
d) о‘z-о‘zini tarbiyalash bilan bog‘liqdir.
|
| |
