44
etish ta’lim tashkilotlari tomonidan amalga oshirilishi; Ta’lim jarayoniga o‘quv rejalari
va o‘quv dasturlarini joriy etishda ta’lim tashkilotlari zamonaviy pedagogik
texnologiyalar, o‘qitishning innovastion shakllari va usullari, kredit-modul tizimiga
asoslangan o‘qitish texnologiyalaridan foydalanishi mumkinligi; O‘quv rejasida, qoida
tariqasida, ta’lim jarayonining jadvali, o‘qitishning boshlanishi, muddati va davriyligi,
o‘quv yillari, choraklar, semestrlar, amaliyot, ta’tillar, attestastiya, ajratilgan haftalar
soni, o‘rganiladigan fanlar (modullar) va ularga ajratilgan soatlar (kreditlar) hamda
boshqa zarur
parametrlar aks ettirilishi; O‘quv rejalariga davlat boshqaruvi
organlarining topshiriqlariga asosan qo‘shimcha fanlarni kiritishga yo’l qo‘yilmasligi
belgilab berildi. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 08.10.2019 yildagi
«O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish
konstepstiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi №-5847-sonli farmoni bilan kamida 10 ta
oliy ta’lim muassasasini xalqaro e’tirof etilgan tashkilotlar (Quacquarelli Symonds
World
University Rankings, Times Higher Education yoki Academic Ranking of
World Universi
ties) reytingining birinchi 1000 ta o‘rindagi oliy ta’lim muassasalari
ro‘yxatiga, kiritish; oliy ta’lim muassasalarida o’quv jarayonini bosqichma-bosqich
kredit-
modul tizimiga o‘tkazish; xalqaro
tajribalardan kelib chiqib, oliy ta’limning
ilg‘or standartlarini joriy etish, jumladan, o‘quv dasturlarida nazariy bilim olishga
yo‘naltirilgan ta’limdan amaliy ko‘nikmalarni shakllantirishga yo‘naltirilgan ta’lim
tizimiga bosqichma-
bosqich o‘tish; oliy ta’lim
muassasalarining akademik
mustaqilligini ta’minlash va boshqalar belgilab berildi. O‘zbekiston Respublikasi
Vazirlar Mahkama
sining 2020 yil 31 dekabrdagi “Oliy ta’lim muassasalarida ta’lim
jarayonin
i tashkil etish bilan bog‘liq tizimni takomillashtirish chora-tadbirlari
to‘g‘risida”gi 824-sonli Qarori bilan: 2020/2021 o‘quv yilidan boshlab respublika oliy
ta’lim muassasalarida o‘quv jarayonini bosqichma-bosqich kredit-modul tizimiga
o‘tkazish tartibi; Ta’lim dasturi katalogida aks ettirilishi lozim bo‘lgan ma’lumotlar;
Fanlar
katalogi; Ta’lim to‘g‘risidagi kelishuvda aks ettirilishi lozim bo‘lgan
ma’lumotlar; Ta’lim to‘g‘risidagi ma’lumotnomada aks ettirilishi lozim bo‘lgan
ma’lumotlar; Stajirovka o‘tash to‘g‘risidagi sertifikatda aks ettirilishi lozim bo‘lgan
ma’lumotlar; Talabaning shaxsiy ta’lim traektoriyasi; Baxolarni konvertastiya qilish
jadvali (5 ballik tizimdan foizga); OTMlarning baxolash tizimini boshqa baholash
tizimlariga konvertastiya qi
lish jadvali; Stajirovka o‘tash bo’yicha kelishuvda aks etti-
rilishi tavsiya etiladigan ma’lumotlar; Transkript; Baholash qaydnomasi. Xulosa qilib
aytganda, bugungi kunda mutaxassislarni kasby faoliyatga tayyorlashning asosiy sifat
ko’rsatkichlari-mehnat bozorida bitiruvchilarga bo‘lgan talab, ularning
raqobatbardoshligi va kasbiy faoliyatdagi yutuqlari hisoblanadi. Yuqorida qayd etib
o‘tilgan me’yoriy xujjatlar O‘zbekiston Respublikasining ta’lim jarayonini kredit-
modul tizimiga o‘tishini ta’minlashda muxim axamiyatga ega bo‘lib, ta’lim
jarayonining xalqaro miqyosda shaffof bo‘lishiga
erishish, milliy ta’lim tizimining
dunyoning etakchi universitetlari safidan o‘rin olish g‘oyalariga yo‘naltirilgan.
