23
Ta‘limiy mobil ilovalar talabalarga ularning imkoniyati va individual
xususiyatlaridan
kelib chiqib, о‗z tezligida o‗rganish imkonini beradi. Ta‘limiy
mobil ilovalarni yaratish va ulardan OTMlari o‗quv jarayonida foydalanish
zaruriyatiga asos qilib quyidagilarni olish mumkin:
Yangicha ko‗rinishdagi ta‘lim usullarini taqdim etadi;
Ta‘lim muassasasi bilan talabalar orasidagi aloqa farqini kamaytiradi;
Ishtirok etish imkoniyatini oshiradi;
Individualva interfaol ta‘lim muhitini yaratadi;
Muassasadan tashqarida o‗qishni davom ettirish imkonini beradi;
Imkoniyat va talabga qarab qo‗shimcha
funksionalliklarni kiritish
imkoniyatini saqlab qoladi;
Portativligi sabab va harakatdagilar uchun juda mos;
O‗quv materialiga onlayn va oflayn kirish imkoniyati;
24/7 mavjudligi;
Turli ta‘lim talablariga moslashtirilishining mumkinligi;
Vaqt sarfi va moddiy xarajat jihatidan tejamkorligi;
Yuqoridagi fikr-mulohazalarga tayanib aytish mumkin-ki,
umumkasbiy va
ixtisoslik fanlari uchun ta‘limiy mobil ilovalarni ishlab chiqish o‗quv-biluv
faoliyatini qiziqarli bo‗lishi va unga ko‗proq o‗quvchilarni jalb qilish va ta‘lim
jarayonini samarali tashkil etish uchun optimalga yaqin yechimni taklif qilishi
hamda mustaqil o‗rganishni rag‗batlantirishi mumkin.
