|
Umum ped na amal-O`um 13-14
Pdf ko'rish
|
| bet | 180/307 | | Sana | 22.05.2024 | | Hajmi | 6,15 Mb. | | #249463 |
5-MAVZU:
TA‘LIM JARAYONINING QONUNIYATLARI VA TAMOYILLARI /PRINSIPLARI/
REJA:
1.Ta‘lim jarayonining mohiyati, vazifalari, uning ikki tomonlma xususiyati.
2.Talim tamoyillarinig mohiyatini yoriting va va o‘zaro bog‘liqligini ko`rsating.
3.Ta‘limda onglilik, faollik va mustaqillik qoidasining hozirgi kundagi ahamiyatini ochib bering.
4.Dars kuzatib unda ta‘lim tamoyilllariga amal qilinishini tahlil etish.
5.Ta‘limning tizimli va izchil bo‘lishi prinsipi talablarini o‘z mutaxassisligiga oid biror mavzu misolida bayon
eting.
Tayanch tushunchalar
Ta‘lim jarayoni, talim tamoyili (prinsipi).Ta‘lim qoidasi, ta‘limning ilmiyligi, tizimlilik va izchillik, tabiiy va
ijtimoiy fanlarning tarbiyaviy mohiyati, nazariy bilim, amaliyot, onglilik, faollik, ta‘limda ko‘rsatmalilik,
o‘quvchilarning yosh xususiyatlari, bilimning puxta va mustahkamligi.
Mashg`ulot maqsadi:
Ta‘limiy
- ta‘lim qoidalari, ularning mohiyati va ahamyatini to‘liq tushunib yetish.
Tarbiyaviy
- talabalarning dunyoqarashini o‘stirish, ta‘lim doimo tarbiyaviy xarakterda bo‘lishi lozimligini
o‘qtirish.
Rivojlantiruvchi-
talabalarni dars jarayonida ta‘lim tamoyillarini qo‘llab bilishga o‘rgatish, tafakkurni
o‘stirish.
MAShG`ULOTNING BORIShI:
1. Didaktika so‘zi tahlil etiladi, didaktikaning vazifasi o‘quvchilarni har tomonlama tarbiyalash maqsadlariga
javob beruvchi umumiy qonuniyatlarni bilib olishdan iboratligi, ta‘limning asosiy vazifasi yosh avlodni ilmiy
bilimlar, ko‘nikma va malakalar tizimi bilan qurollantirishdan iborat ekanlagi gapirilib, didaktikaning ayrim
fanlarni o‘qitish xususiy metodikalari bilan aloqasi, ular ma‘lumotiga tayanib o‘qitishning umumiy
qonuniyatlarini yechib borishi, har bir fanni o‘qitish usullari uchun umumiy asos bo‘lib xizmat qilishi
|
| |
