|
Umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturi boshlangich ta`lim ona tiliBog'liq Boshlangich-sinf-DTSSinfdan tashqari o‘qish o‘qish darslari bilan bog‘lab olib boriladi.
Sinfdan
tashqari o‘qish mazmuniga ko‘ra ta’limning har bir bosqichida ikki asosiy
bo‘limga ajratiladi:
Birinchi bosqichda o‘qish doirasi, ya’ni o‘qitiladigan kitoblar va ularni qaysi
tartibda o‘qish bilan tanishtirish yuzasidan o‘quvchilarga ko‘rsatma beriladi.
Ikkinchi bosqichda shu o‘quv materiallar asosida bilim, ko‘nikma va
malakalar shakllantiriladi. O‘quvchilar kitob va ularning mualliflari haqidagi
bilimlarni bevosita amaliy faoliyatlari, ya’ni kitob ustida ishlash jarayonida
egallaydilar. O‘quvchilar o‘qituvchi rahbarligi ostida avval mavzuga oid bir necha
kitob bilan tanishsa, keyinroq bolalar yozuvchilarning asarlari bilan tanishadilar,
so‘ngra bolalarning qiziqishlariga mos, ruhiyatlariga yaqin har xil mualliflarning
bir mavzuga doir kitoblarini mustaqil tanlab olishga o‘tadilar.
O‘quvchilar milliy va jahon adabiyotlarini o‘qib, tahlil qilish asosida ezgulik
va yovuzlik, yaxshilik va yomonlik, go‘zallik va xunuklik haqidagi xilma-xil
talqinlarga duch kelishadi. Ularga ongli munosabat bildirish hamda o‘zlaridagi
axloqiy-ma’naviy fazilatlarning shakllanishi va rivojlanishiga zamin yaratadi.
Mutolaa o‘quvchilarning og‘zaki hamda yozma nutqlari rivojlanadi. Bolaning
matn mazmunini to‘liq uqib olishi qayta hikoyalashi, shuningdek, o‘zgalar nutqini
eshitib, tushunib olishi malakalari hosil qilinadi.
1-4-sinflarda
“Konstitutsiya
alifbosi”,
“Dinlar
tarixidan
umumiy
tushunchalar”, “Iqtisod va soliq alifbosi”, “Salomatlik darslari”, “Tejamkorlik
saboqlari” kabi fanlarning sodda elementlari o‘qish fani mazmuniga, ya’ni
mavzular kesimida singdirib o‘qitilishi ko‘zda tutilgan. Shuning uchun amaliy-
tajriba va sinov mashqlarida kundalik faoliyatda shaxsiy, oilaviy va iqtisodiy
vaziyatlarga,
jumladan,
tejamkorlikka,
mehnatni
yengillashtirish
va
samaradorligini oshirishga, savdo-sotiq bilan bog‘liq hamda sodda algoritmlarni
kundalik vaziyatlarda qo‘llay olishga bog‘liq bo‘lgan masalalar yechilishi lozim.
Dasturda fanni chuqurlashtirilib o‘qitiladigan 2-3-4-sinflar (A1+) uchun
mavzularga ajratilgan soatlar va kompetensiya elementlari alohida ko‘rsatilgan.
Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tayanch va fanga oid adabiy-nutqiy va
badiiy asarlarni tahlil qilish kompetensiyalarning shakllantirilishi ham belgilab
berilgan. O‘zbekiston Respublikasida ta’limning uzluksizligi, uzviyligi, o‘quvchi
shaxsi va qiziqishlari ustuvorligidan kelib chiqib, ularning yosh xususiyatlariga
mos ravishda o‘qish fanidan quyidagi tayanch kompetensiyalar shakllantiriladi.
|
| |
