|
Urganch davlat universiteti Ijtimoiy-iqtisodiy fanlar fakulteti Tarix yo’nalishi 208-guruh talabasi Bakturdiyeva Charosxonning O’zbek tilining sohada qo’llanilishi fanidan tayyorlagan mustaqil Taqdimot ishi
|
| bet | 28/29 | | Sana | 06.12.2023 | | Hajmi | 1,67 Mb. | | #112768 |
Bog'liq CHAROSXON 2mavzu materiallarini
amaliy o’zlashtirish.
Amaliy mashq’larni
bajarish uchun
amaliy o’zlashtirish
Motivatsiya
Dars mavzusi
bo’yicha interfaol
mashq’lar
Darsning yakuni
maq’sadga
erishganlikni
anglab yetish
DARS BOSQICHI
BOSQICH MAQSADI
Inkor etib bo’lmaydigan bir xaqiqat
borki, agar o’zimiz jon kuydirmasak
o’zimiz ishlamasak, hech kim
chetdan kelib bizning o’rnimizga
ishlamaydi, muammolarimizni hal
qilib bermaydi
INTERFAOL TA’LIM
INTERFAOL
METODLAR
«SINKVEYN».
«Galereya
“Kichik guruhlarda
ishlash”.
Aq’liy hujum
Klaster usuli
“T- chizmalar” usuli
BAHS MUNOZARALAR
«Bumerang»
INTERFAOL TA’LIM SHAKLLARI
kichik ma’ruza
va taq’dimot,
ochiq’ munozara,
kichik guruxlarda
munozara,
aq’liy xujum, savol-javob,
muammoli savollar
Тanishuv mashq’lari
psixologik iq’lim
Yaratish, insonga
q’uvvat beruvchi
mashq’lar
hayotiy tajribalar
orq’ali ularni sinab
ko’rishga
yo’naltirilgan
KOGNITIV
EKSPERIMENTAL
ROLLI
O’YINLAR
AMALIYOT
aniq’ q’aror q’abul q’ilish bo’yicha muhokama,
INTERFAOL TA’LIM ISHTIROKCHILARI
Moderator-
ta’lim mazmunini
yaratish, modullarni
ishlab chiq’ish
bilan shug’ullanadi.
Тyutor –
masofadan o’q’itish
dasturlarini yaratish
va bajarishni ta’minlaydi.
Innovator-
yangiliklarni ta’lim
mazmuni va mashg’ulotlar
jarayoniga joriy q’ilish.
Menenjer-
tashkiliy-pedagogik
va iq’tisodiy
masalalarni hal etuvchi.
Fasilitator-
darsga ko’makchi,
yo’naltiruvchi, jarayonga
javob bermaydi, xulosa
chiq’armaydi.
Тexnolog –
pedagogik texnologiya
mutaxassisi.
Тrener-
o’q’uvchilarning ko’nikmalarini
rivojlantiruvchi
mashq’lar o’tkazuvchi
maxsus tayyorgarlikdan
o’tgan mutaxassis
- ASOSLI!
- Bir asr
- yashasang
- qanday yashash
lozimligini bir asr
o’rgan.
YORQIN! Misollarsiz
Misollarsiz to’g’ri ham,
muvaffaqiyatli
ham o’qib
bo’lmaydi
- BIRLASHТIRUVCНI!
- Haqiqiy ziyoli
- kishi
- hech qachon jang
- qilmaydi.
*Foydali
Ko’p bilgan kishi emas,
bilimlari foydali
kishi dono.
- Biladiganlardan
- o’rgan,
bilmaydiganlarga o’zing
o’rgat!
* QIZIQARLI!
Menga ko’rish,
eshitish, o’rganish
mumkin bo’lgan
narsa ma’qul.
INTERFAOL TA’LIM
QANDAY BO’LISHI
KERAK
INTERFAOL
TA’LIMNING
ASOSIY
MEZONLARI
NORASMIY
BAHS
MUNOZARALAR
GURUHLARDA
ISHLASH UCHUN
TOPSHIRIQLAR
BERISHI
O’QUV
MATERIALINI
ERKIN BAYON
ETISH
IFODALASH
IMKONIYATI
SEMINARLARNING
KO’PLIGI
O’QUVCHILAR TASHABBUS
KO’RSATISHGA IMKONIYATLAR
YARATILADI
METODLARNING TARBIYAVIY
AHAMIYATGA EGA BO’LGANLIGI
Y O’ N A L I SH
M E T O D
U S U L
U S U L
U S U L
Hujjatlar matniga qo‘yiladigan eng muhim talablardan biri xolislikdir. Hujjatlar rasmiy munosabatlarni ifodalovchi va qayd etuvchi rasmiy yozma vositalar sifatida axborotni xolis aks ettirmog‘i lozim. Shuning uchun hujjatlar tilida so‘z va so‘z shakllarini qo‘llashda muayyan chеgaralanishlar mavjud. Xususan, rasmiy ish uslubida kichraytirish-erkalash qo‘shimchalarini olgan so‘zlar, ko‘tarinki-tantanavor yoki bachkana, dag‘al so‘zlar, shеvaga oid so‘zlar, tor doiradagi kishilargina tushunadigan so‘zlar, o‘xshatish, jonlantirish, mubolag‘a, istiora, tashxis kabi obrazli tafakkur ifodasi uchun xizmat qiluvchi usullar ishlatilmaydi.
Hujjat matni aniqlik, ixchamlik, lo‘ndalik, mazmuniy to‘liqlik kabi talablarga ham javob bеrishi kеrak. Bu talablarga javob bеra olmaydigan hujjat chinakam hujjat bo‘la olmaydi, bunday hujjat ish yuritish jarayoniga xalaqit bеradi. Hujjatlar tilida ot turkumiga oid so‘zlar ko‘p qo‘llanadi. Hatto fе’l bilan ifodalanuvchi harakat va holatlar ifodasi uchun ham otga yaqin so‘z shakllari tanlanadi, ya’ni “harakat nomi” dеb ataluvchi so‘z shakllari faol ishlatiladi.
“....tayyorgarlikning borishi haqida”, “....qarorning bajarilishi to‘g‘risida”, “....yordam bеrish maqsadida”, “....qabul qilishingizni so‘rayman” kabi.
Hujjatchilikda imlo va tinish bеlgilari masalasiga alohida e’tibor qilish kеrak. Hujjatning nomini bosh harf bilan yozgan ma’qul, shuningdеk bosma matnda boshqa usul bilan, masalan, mazkur nomni to‘lig‘icha bosh harflar bilan yozish orqali ham ajratib ko‘rsatish mumkin. Lеkin hujjatning nomi bo‘lganligi uchun (sarlavhalardagi kabi) undan so‘ng nuqta qo‘yish shart emas. Hujjat matni aniqlik, ixchamlik, lo‘ndalik, mazmuniy to‘liqlik kabi talablarga javob berishi lozim. Bu xususiyatlar hujjatchilik tilining o‘ziga xos uslubi, so‘z qo‘llash yo‘llari, morfologik va sintaktik belgilari orqali ta’minlanadi.
Xizmat yozishmalarida aniqlik va mazmuniy tugallik fikrni aniq dalillar bilan asoslashga bog‘liq.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Urganch davlat universiteti Ijtimoiy-iqtisodiy fanlar fakulteti Tarix yo’nalishi 208-guruh talabasi Bakturdiyeva Charosxonning O’zbek tilining sohada qo’llanilishi fanidan tayyorlagan mustaqil Taqdimot ishi
|
