To‘rtinchi yo‘nalish baҳolash jarayonida raқamli vositalardan foydalanish bilan boғliқ kompetensiyalarni belgilaydi. Ta’lim oluvchilar faoliyati ҳaқidagi ma’lumotlarni taҳlil қilish va tanқidiy baҳolash, shuningdek, axborot texnologiyalaridan foydalanish asosida o‘z vaқtida va samarali ҳisobot berish қobiliyatiga ega bo‘lishi kerak.
7
|
DigCompEdu pedagoglarning raqamli kompetensiyasi modelining 5- yo‘nalishi ta’rifi to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni belgilang.
|
Beshinchi yo‘nalish pedagogning shaxsga yo‘naltirilgan o‘қuv jarayoni tamoyilini amalga oshirish қobiliyatini shakllantirish, ta’lim oluvchilarni ta’lim jarayoniga maksimal darajada jalb қilish uchun raқamli ta’lim muҳitida tabaқalashtirilgan yondashuvni ta’minlash va o‘қitish uchun yangi imkoniyatlar yaratish bilan boғliқ.
|
8
|
DigCompEdu pedagoglarning raqamli kompetensiyasi modelining 6- yo‘nalishi ta’rifi to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni belgilang.
|
Oltinchi yo‘nalish pedagogning raқamli savodxonligi, uning raқamli muҳitda ta’lim jarayonida zarur bo‘lgan axborot va resurslarni tanlash va taҳlil қilish қobiliyati, shuningdek, raқamli texnologiyalardan foydalanish bilan boғliқ masalalar va muammolarni ҳal қilish bilan boғliқ kompetensiyalarni o‘z ichiga oladi.
|
9
|
– bu ...
|
Raqamli iz (digital footprint) - bu Internetdan foydalanish jarayonida insonlar tomonidan qoldiradigan ma’lumotlardir. Ushbu atama internet tarmog‘ida “internet izi”, “kiber soya”, “elektron iz yoki raqamli soya” kabi nomlar bilan ham ataladi.
|
10
|
Raqamli izlarni boshqarish jarayoni ketma-ketligi to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni belgilang
|
Tashxis. Qidiruv tizimlari orqali raqamli izingizni tas’his qiling.
Kamaytirish. Raqamli izingizni
kamaytiring.
Cheklash. Taqdim etilgan ma’lumotlar miqdorini cheklang.
Tahlil. Raqamli izingizni doimiy ravishda kuzatib boring.
|
12
|
Tarmoq gigiyenasi (kibergigiyena) deganda nimani tushunasiz?
|
bu tarmoqdagi
xavfsizlikni yaxshilash va tizimning ishlashini ta’minlash uchun har qanday qurilma
foydalanuvchilari bajaradigan harakatlar to‘plamidir.
|
14
|
Raqamli izni boshqarishning refleksiv komponenti ...
|
Refleksiv komponent turli xil so‘rovnomalar va sotsiologik tadqiqotlar natijalaridan kelib chiqadi.
|
15
|
Raqamli didaktika tushunchasiga ta’rifi qaysi qatorda to‘g‘ri
ko‘rsatilgan?
|
|
