m u h itn i vujudga k e ltirish d a , u larg a tarbiyaviy t a ’sir k o ‘rsa tish d a,
sp o rtchilarni og‘ir vaziyatdan chiqib, g‘alaba qozonishga yordam be-
rishda jam o a psixologlarining roli katta ekanligi
hozirgi sportda yaqqol
sezilm oqda. Buning uchun zudlik bilan jismoniy m adaniyat instituti va
jism oniy m adaniyat fakultetlarida jam o a psixologlari tayyorlash boMimlari
ochilsa, bu yaqin kelajakda o ‘zining natijasini berishi shubhasizdir.
Bugungi kunda sportchilarni sport faoliyatiga tayyorlash va m ahoratli
sp ortchilarni yetishtirish, tegishli malaka va ko‘nikm alarni
hosil qilish,
u la rn in g h is siy -iro d a v iy sifa tla rin i riv o jlan tirish , sp o rtg a b o ‘lgan
qiziqishlarini o ‘stirish, sportchilard a g‘alabaga intiluvchanlik, epchillik,
o ‘zini tu ta bilishlik va chidam lilik kabi xarakter
xislatlarini tarbiyalash
uslublari ishlab chiqilm oqda. Biz ushbu o ‘quv q o ‘llanm ani yozishda
sportchi xarakterining o ‘zgaruvchanligini, tashqi taassurotlarga q ancha-
lik yengil, oson va chaqqonlik bilan moslashish yoki,
aksincha, sportchi
xatti-h arak atlarin in g qanchalik sust va qoloqligi, vazm in va bosiqligi,
afTektga
moyilligi, chidam sizligi, noxush tuyg‘ular va boshqa em otsional
o ‘zgarishlarning paydo b o ‘lish sabablarini anchagina ch u qu r tahlil qilib,
am aliy tajribalar m isolida yoritishga erishdik.
Ilm iy va am aliy tajribalarim iz natijalariga
ham da mavjud nazariy va
uslubiy adabiyotlarga asoslanib, spo rtchining startd an oldingi ruhiy
ta y y o rg a rlik
h o la ti
u n in g
o ld in g i
m u s o b a q a la rd a
e ris h g a n
muvaffaqiyatlariga bogMiq b o ‘lishi; sporchining m usobaqalarda ko‘rsatgan
quyi n a tija la ri esa n a fa q a t u la rn in g jism o n iy ,
te x n ik yoki tak tik
tayyorgarligiga, balki m usobaqadan oldingi ruhiy tayyorgarlik holatiga
ham bog‘liq ekanligini m azkur ishimizda ko‘rsatib berishga harakat qildik.
Biz q o ‘llanm ada sportchining startga tayyorgarlik holatini quyidagi uch
qismga ajratdik:
