70
Natijalar:
asosiy fikrni ajratadi;
baho beradi,
yakun yasaydi, isbotlaydi,
tasniflaydi; tushuntiradi, asoslaydi,
umumlashtiradi, ishonchli
dalillar keltiradi, solishtiradi va taqqoslaydi, xulosalar chiqaradi.
3.Ijodiy fikrlovchilikka oid (evristik harakatlarni tanlash) ta’lim maqsadlarini
belgilashda maqsad va
natijalari shakllantirilishi hamda o‘quv faoliyatini baholash mezonlari quyidagicha bo‘ladi:
Ta’lim maqsadi:
shaxsiy faoliyat tartibini tashkil etish va shu bo‘yicha
mustaqil ijodiy izlanishni olib
borish va bilimlarni izlab topish, ularni yangi holatlarda qo‘llash malaka va ko‘nikmalarini shakllantirish.
Natijalar:
shaxsiy faoliyatini rejalashtiradi va tashkillashtiradi;
kerakli axborotni topadi, tanlaydi, qo‘llaydi va yangidan hosil qiladi;
yasaydi, murakkablashtiradi, soddalashtiradi; sinaydi;
bilim
va
malakalarni
yangi
holatlarda
tanish
va
nostandart
topshiriqlarni, muammoli holatlarni yechish uchun qo‘llaydi;
4.Ijodkorlikka
oid
(harakatlarni
izlash)
ta’lim
maqsadlarini
belgilashda
maqsad
va
natijalari
shakllantirilishi
hamda
o‘quv
faoliyatini
baholash mezonlari quyidagicha bo‘ladi:
Ta’lim maqsadi:
muammoni mustaqil ajratish va yechish qobiliyati,
tadqiqotchilik
va izlanuvchanlik
faoliyatiga tayѐrgarlik, notanish holatlarda harakat qilish qobiliyatini shakllantirish (rivojlantirish).
Natijalar:
muammoni mustaqil ajratadi va uni hal etish yo‘lini topadi;
tadqiqot ob’ekti va predmetini topadi, tadqiqot farazi va vazifalarini ilgari suradi, tajriba o‘tkazish rejasini
tuzadi, tajriba o‘tkazadi, tajriba natijalari asosida farazni tekshiradi, tajribadan olinganlarni qo‘llash chegarasini
aniqlaydi.
