18
ta’lim oluvchilarning tashabbuskorligi
va mustaqilligini bostiruvchi, qat’iy
tashkil etilgan bo’ysinish asosidagi
(avtoritar) ta’lim
(2)
O’rta
ta’lim
oluvchi
imkoniyatlari, ularni o’zlashtirish va
bilimlarni qayta
tiklashlariga
yo’naltirilgan ta’lim
(3)
O’rganish - eslab qolish
vazifasi, dars berish esa - asosiy
faoliyat
(4)
Ta’lim paradigmasi: ta’lim
beruvchi - kitob - ta’lim oluvchi
egasi. Munosabatlarninginsonparvarligi va
erkinligi, o’qishga majburlashdan voz kechish
(2)
Tabaqalashtirish
va
individuallashtirish;
umumiy
ta’lim
oluvchining aqliy rivojlanish darajasi va
ushbu fanni ular tomonidan o’zlashtirilishini
hisobga olish
(3)
O’rganish-aqliy rivojlanish, mustaqil
egallash jarayoni va asosiysi ta’lim
oluvchilarning egallagan bilimlarni qo’llay
olishlari; xususiyati bo’yicha muammoli,
izlanuvchan, ijodiy
(4)
Ta’limning yangi paradigmasi, ya’ni:
ta’lim oluvchi - kitob - ta’lim beruvchi
2. Ta’lim oluvchining tutgan o’rni va vazifasi
(1)
Ta’lim beruvchi
ta’siridagi
bo’ysunuvchi ob’yekt
(2)
Bilim-birdan-bir maqsad
(3)
Xato- jazolanadi
(1)
Mustaqil
bilish
faoliyatini
olib
boruvchi, ta’lim jarayonining teng huquqli
sub’yekti
(2)
Bilim - shaxsiy muammolarni hal etish
vositasi
(3)
Xato qilishga haqqi bor - xatolarda
o’rganadi
