|
Pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi
|
| bet | 3/22 | | Sana | 04.01.2024 | | Hajmi | 69,71 Kb. | | #130234 |
Bog'liq pedagogika javoblar AMIR TEMUZ 7377, 5-lab namuna, 9-sinf-informatika-testlar-3, I-Variant 5 ta savolga javob, Kurs ishi mavzu Jahon xo’jaligi va milliy iqtisodiyotda xalqaro, Abdullayev Sherzod Kurs ishi, 943, G. QODIROV BOLALAR QO’SHIQLARI., Кутубхона ишини автоматлаштириш, тьюторлик, Astrofizika KURS ISHI, 3. Xulosalar Havola,sitata va abzas, 3-Ma\'ruza OAT, 11-мавзу МБТ5. Pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi.
1. Фалсафа – шахс ривожланиши жараёнининг диалектик хусусиятлари, муайян педагогик гоя, караш хамда таълимотларнинг фалсафий жихатлари каби масалаларни тахлил этишга имкон беради. 2. Иктисод – таълим муассасаларининг фаолиятини йўлга кўйиш, ўкув биноларини куриш, таълим-тарбия жараёнларини ташкил этиш ва уларнинг моддий-техника ва замонавий технологиялар билан жихозлаш каби масалаларнинг иктисодий жихатларини англашга хизмат килади. 3. Социология – ижтимоий муносабатлар мазмуни, уларни ташкил этиш шартлари хусусида маълумотларга эга бўлиш асосида таълим-тарбия жараёни иштирокчиларининг ўзаро муносабатларини самарали ташкил этиш учун имконият яратади. 4. Этика- шахс маънавиятини шакллантириш, унда энг олий инсоний сифатлар, ахлокий онг ва маънавий-ахлокий маданиятни тарбиялашда мухим ўрин тутувчи назарий гояларни педагогик жараёнга татбик этишда алохида ўрин тутади. 5. Эстетика – шахс томонидан гўзалликнинг хис этилиши, унга интилиши, шунингдек, унда эстетик дидни тарбиялашда мухим йўналишларни аниклашга хизмат килади. 6. Физиология – ўкув-тарбия жараёнида болаларнинг физиологик, анатомик хусусиятларини инобатга олиниши учун бошлангич асосларни беради.7. Гигиена – ўкувчиларнинг саломатлигини мухофазалаш, уларнинг жинсий жихатдан тўгри шакллантиришда назарий ва амалий гоялари билан ёрдам беради. 8. Психология – шахсда маънавий-ахлокий, рухий-интеллектуал, хиссий-иродавий сифатларни таркиб топтириш учун замин яратади. 9. Тарих – педагогика фани тараккиёти, таълим-тарбия жараёнларининг динамик, диалектик хусусиятларини инобатга олиш, шунингдек, халк педагогикаси гояларини келгуси авлодга узатиш учун йўналтирилади. 10. Маданиятшунослик – ўкувчиларда инсоният томонидан яратилган моддий ва маънавий маданият асослари хакидаги тасаввурни шакллантириш, уларда маданий хулк-атвор хислатларини таркиб топтириш учун хизмат килади. 11. Тиббий фанлар – шахснинг физиологик-анатомик жихатидан тўгри ривожланишини таъминлаш, унинг организмида намоён бўлаётган айрим нуксонларни бартараф этишга амалий ёндашув, шунингдек, нуксонли болаларни ўкитиш хамда тарбиялаш муаммоларини ўрганишда кўмаклашади.
|
| |
