|
2-mavzu. Pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanishi to‘G‘risidagi fan. Ilmiy-pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi vaBog'liq \'текст лекцииtashkil etish va boshqarish.
Amerikalik pedagog F.G.Kumbs quyidagilarni ta’lim tizimining asosiy tarkibiy qismlari deb
hisoblaydi:
tizimning faoliyatini aniqlashtirib beruvchi maqsad va asosiy vazifalar;
ta’lim oluvchilar hamda tizimning asosiy vazifasi hisoblanuvchi o‘qitish;
tizim faoliyatini muvofiqlashtirish, rahbarlik va baholashni amalga oshiruvchi boshqarish;
turli vazifalar bilan bog‘liqlikda o‘quv muddati hamda ta’lim oluvchilar guruhining tuzilishi va
taqsimlanishi;
mazmun - eng asosiysi, ta’lim oluvchilar ma’lumotga ega bo‘lishlari shart;
o‘ qituvchilar;
o‘quv qo‘llanmalar: kitoblar, doskalar, xaritalar, filmlar, laboratoriyalar va boshqalar;
o‘quv jarayoni uchun zarur bo‘lgan bino;
texnologiya - ta’ limda foydalaniladigan barcha metod va usullar;
bilimlarni baholash va nazorat qilish: qabul qilish, baholash, imtihonlar, tayyorgarlik sifati
qoidalari;
bilimlarni oshirish va tizimni takomillashtirshi uchun tadqiqot ishlari;
ta’lim samaradorligi ko‘rsatkichlari xarajatlari.
6. Yaxlit pedagogik jarayonning qonuniyatlari, tamoyillari va bosqichlari. Pedagogik jarayon
qonuniyatlari - bu obyektiv mavjud bo‘lgan, takrorlanadigan, barqaror hodisalar orasidagi ma’lum
aloqadorlik, mazkur jarayonning alohida tomoni.
Pedagogik jarayon qonuniyatlari - bu ob’yektiv mavjud bo‘lgan, takrorlanadigan, barqaror
hodisalar orasidagi ma’lum aloqadorliklar yig‘indisi.
Pedagogik taraqqiyot sifatidagi bu qadar murakkab, katta va dinamik tizimda ko‘plab turli
tavsifiy aloqalar namoyon bo‘ladi.
Zamonaviy pedagogikada pedagogik jarayon qonuniyatlarning yagona tasnifi mavjud emas. Shu
|
| |
