|
2022, №1 “Pedagogik mahorat” Ilmiy-nazariy va metodik jurnal
Pdf ko'rish
|
| bet | 240/347 | | Sana | 10.01.2024 | | Hajmi | 6,23 Mb. | | #133952 |
Bog'liq pedagogik mahorat 2022 1Kalit soʻzlar: uslubiy ta’minot, kontent, ta’lim mazmuni, vakolat, sifat, tadqiqot, shaxsiy omil,
professional omil, ijtimoiy.
В данной статье проанализировано текущее методическое обеспечение предмета
математики, преподаваемого в настоящее время в общеобразовательных учреждениях, и его
содержание на предмет соответствия задачам и компетенциям, установленным в ДТС, а также в
целях организации международных исследований в области оценки качества образования в системе
народного образования, направленных на оценку уровня грамотности учащихся, то есть PISA (The
Programme for International Student Assessment) по чтению, математике и естественным
предметам. Кроме того, в статье проанализировано уровень развития математической
грамотности школьников в контексте международных исследований содержания учебников по
математике и степень соответствия содержания тем в учебнике по критериям заданий PISA, а
также выработаны соответствующие выводы и рекомендации.
Ключевые слова: методическое обеспечение, содержание, содержание обучения,
компетентность, качество, исследование, личный фактор, профессиональный фактор, социальный
фактор, научный фактор, PISA, личность, социальный, экономический, когнитивный, метод,
международное педагогическое исследование.
This article analyzes the current methodological support of the subject of mathematics, currently
taught in general education institutions, and its content for compliance with the tasks and competencies
established in the DTS, as well as for the organization of international studies in the field of assessing the
quality of education in the public education system aimed at assessing the level of literacy of students, that
is, PISA (The Program for International Student Assessment) in reading, mathematics and natural subjects.
In addition, the article analyzes the level of development of mathematical literacy of schoolchildren in the
context of international studies of the content of textbooks in mathematics and the degree of compliance of
the content of topics in the textbook according to the criteria of PISA assignments, and also develops
relevant conclusions and recommendations
Key words: methodological support, content, teaching content, competence, quality, research,
personal factor, professional factor, social factor, scientific factor, PISA, personality, social, economic,
cognitive, method, international pedagogical research.
|
| |
