|
“Pedagogik mahorat” Ilmiy-nazariy va metodik jurnal 2022, № 1
Pdf ko'rish
|
| bet | 325/347 | | Sana | 10.01.2024 | | Hajmi | 6,23 Mb. | | #133952 |
Bog'liq pedagogik mahorat 2022 1“Pedagogik mahorat” Ilmiy-nazariy va metodik jurnal 2022, № 1
238
Kabalevskiy va K.Orff texnologiyasining asosiy yo‘nalishi sinflarning o‘yin modellari bo‘lganligi
sababli, ular maktabgacha va boshlang’ich maktabda eng maqbul ko‘rinishlarni ko‘rsatgan.
Malakalar, bilimlar va ko‘nikmalar ko‘pqirrali faoliyat jarayonida olinadi, ularning turlari
quyidagilarni o‘z ichiga oladi:
-Kuylash va musiqaga o‘tish;
- og’zaki o‘qish va ritmik mashqlar;
- ijrochilik amaliyotida musiqa nazariyasini o‘zlashtirish va ekspresiv vositalarni modellashtirish;
- teatralizatsiya intonatsiya, ritmik, motorli birikma sifatida;
-musiqiy tarbiya;
- qadriyat munosabatini bosqichma-bosqich rivojlantirish bilan musiqa tinglash;
- boshlang’ich bolalar musiqa asboblarini ijro etish va boshqalar.
Bolalar bog’chasi guruhidagi bolalar maktabining birinchi kunidanoq Karl Orffning musiqiy
asboblarini so‘zma-so‘z o‘rganadilar [2]. Ular odatdagi ismlar bilan bir xil nomlarga ega: ksilofonlar,
metallofonlar va boshqalar, ammo ulardan sezilarli farq qiladi. Karl Orff o‘z asboblarini, ayniqsa, bolalar
uchun moslashtirgan.
Masalan, uning ksilofonida klavishalar joylashgan qutti ancha katta, u rezonator bo‘lib xizmat
qiladi va shu tufayli asbob yanada chuqurroq va uzoqroq eshitiladi.
Bu unga ajoyib xususiyatni beradi:Ksilofon ovozi ijrochining ovozini bosmaydi. O‘ynayotganda
bola o‘zini eshitadi.
Orff ksilofonlarining yana bir diqqatga sazovor joylari – bu olinadigan kalitlar. Siz ulardan faqat
hozirgi paytda bola o‘zlashtirishi kerak bo‘lgan narsalarni qoldirishingiz mumkin.Bundan tashqari, Orffning
cholg’ularida ikki yoshli chaqaloq bilan o‘ynashingiz mumkin – bu yosh uchun maxsus kichkina ksilofonlar
va metallofonlar mavjud.
K.Orffnig asosiy melodik asboblari ksilofonlar, glockenspiellar va metallofonlardir (jami -
tayoqchalar).
Yaxshi ovoz uchun sizga quyidagi kompozitsiya kerak:
1-bosh ksilofon;
2 - 3 ta alto va soprano ksilofonlari;
2 - 3 ta alto va soprano glockenspiels;
Bittadan alto va soprano metallofon, deydi Karl Orf.
Karl Orff Dunyo bo‘ylab o‘qituvchilar tomonidan tarjimasiz tushunilgan Shulverk" so‘zi Orffning
o‘zi tomonidan yaratilgan va "amalda o‘rganish" degan ma’noni anglatadi. Ushbu pedagogikaning asosiy
prinsipi - "biz bajarish va yaratish orqali o‘rganamiz".
- bolalarga musiqani birgalikda ijro etishda va yaratishda, uni ilmiy, nazariy emas, balki musiqani
yaratish jarayonida,jonli harakatlarda o‘rganishga imkon beradi [2].
Bugungi davr talablaridan biri K. Orf va D. Kabalevskiy buyuk kompozitorlar tomonidan taklif
qilingan konsepsiyalar (tushunchalari)ni taqqoslash, ikkita yondashuvning kuchli tomonlarini ochib berish va
zamonaviylikda bolalar musiqa ta’limi sohasida ochilishi mumkin bo‘lgan istiqbollari qayd etiladi. XX asr
oxiri va XXI asrlar bolalarni musiqiy tarbiyalashning eng nufuzli tushunchalaridan biri Karl Orffning
«Shulverk. Bolalar uchun musiqa "ko‘plab mamlakatlarda faol qo‘llanilib kelinmoqda [3].
K.Orffning musiqiy ta’lim konsepsiyasining izdoshlari ushbu tizimning asosiy afzalliklari
quyidagilar deb hisoblashadi.
•musiqa darslarini tashkil etish o‘qituvchidan maxsus musiqiy ta’limni talab qilmaydi;
•K. Orff tizimi erta bolalikni rivojlantirishning boshqa usullari bilan osonlikcha birlashtiriladi, chunki
u ko‘pqirrali va juda tejamkor, yaxshi jihozlangan musiqa darslarini talab qilmaydi;
•tizim turli xil milliy sharoitlarga yuqori moslashuvchanligi bilan
ajralib turadi, bu esa xalq madaniyatining eng yaxshi namunalaridan foydalanishga imkon beradi;
•Karl Orff metodikasi bolaning individual xususiyatlarini hisobga oladi, bu esa o‘qituvchiga turli
ko‘nikmalar, ko‘nikmalar va ehtiyojlarga ega bolalarning o‘zaro munosabatlarini tashkil etishga imkon
beradi;
• metodika yosh bolalarning rivojlanishi va keyingi ijodiy faoliyati uchun yaxshi asos yaratadi;
•Karl Orff metodikasi bo‘yicha musiqa darslarida har bir bola kattalar bilan teng ravishda o‘z
individualligini namoyish eta oladigan o‘yin aloqalari muhiti yaratiladi;
• sinflarning yaxlit tuzilishi bolalarga yangi materialni yaxshi o‘rganishga, obrazlar yaratishga va
muvaffaqiyatdan zavq olishga yordam beradi;
• bolalar tengdoshlari bilan muloqot qilishni o‘rganadilar, ularning aqliy faoliyati kuchayadi, hissiy
soha rivojlanadi;
https://buxdu.uz
|
| |
