|
26 may 2022 3-to’plam 16-bet Kichik maktab
Pdf ko'rish
|
| bet | 134/210 | | Sana | 25.01.2024 | | Hajmi | 2,85 Mb. | | #145888 |
Bog'liq 26-11-PBwww.pedagoglar.uz
26-son 3 –to’plam may 2022
Sahifa: 158
pedagogik texnologiyalardir. Zamonaviy pedagogik texnologiya – hozirgi zamon
didaktikasi va pedagogikasi taraqqiyotining mahsuli. Har bir zamonaviy pedagog
mavjud pedagogik texnologiyalarni o’z darslarida qo’llasa, albatta ijobiy natijaga
erishadi. Umumiy o'rta ta'limda ona tili va adabiyot fanining o'rni beqiyosdir.
Shuni ta'kidlash muhimki, «Ona tili va adabiyot» darslariga noan'anaviy
darslarni olib kirish va uni ta'lim mazmuniga singdirish, dars o'tishning yangi-
yangi usullarini topish Davlat ta'lim standartlari talablarini bajarishga zamin
yaratadi. Inson shaxsini har tomonlama kamol toptirish, o'sib kelayotgan yosh
avlodda umuminsoniy va milliy qadriyatlarga hurmat tuyg'usini uyg'otishda, milliy
tilga, o'z xalqining an'analariga iftixor hissini kamol toptirishda «Ona tili va
adabiyot» darslarining o'rni beqiyosdir. Shuningdek,hozirgi davrda XXI asr
pedagogidan nafaqat nazariy bilim balki shu bor bilimni o'quvchilar ongiga
samaraliroq usullar orqali yetkazish, berilgan bilimning oson, puxta va tez
o'zlashtirilishiga zamin yaratish, o'quvchilar ongida mantiqiy fikrlash, ijodkorlik va
ravonlikni shakllantirish ham talab etilmoqda. Albatta bunday vazifalar
innovatsion texnologiyalar, turli xil interaktiv o'yinlar orqali amalga oshiriladi.
Demak, endi o'qituvchidan an'anaviy darsdan noan'anviy darsga o'tish talab etiladi:
Noan'anaviy darsning asosiy yo'nalishlari:
a) o'quvchilarga mustaqil fikr yuritishni o'rgatish;
b) o'quvchi fikrini bir nuqtaga jamlash;
d) o'quvchilarda fan asoslari, yutuqlari to'g'risida aniq tushuncha hosil qilish;
e) olgan bilimlarini amaliyotda qo'llash va boshqalarga o'rgatish va hokazo.
Noan'anaviy darslarni esa interaktive metodlar va o'yinlarsiz tasavvur etish
qiyin, zero bular darsning o'zagini tashkil etadi,Misol uchun, murakkab mavzuni
o'quvchilar ongiga osongina etkazish uchun «Aqliy hujum», «Zakovat», «Zigzak»,
«Interfaol», «O'yin dars», «Munozarali-bahsli dars», «Sayohat dars», «Musobaqa
dars», «FSMU», «Baliq skeleti», «Charxpalak» kabilarning o'quv jarayonida
qo'llash alohida ahamiyatga ega. Darslarda qo'llanadigan interaktiv usullar
o'quvchilarda o'z ona tili va yurtiga mehr-muhabbat tuyg'ularini uyg'otish, ularni
mukammal savodxonlik darajasiga ko'tarish, mantiqiy aniq va to'liq nutq sohibi
|
| |
