|
26 may 2022 3-to’plam 16-bet Kichik maktabBog'liq 26-11-PBwww.pedagoglar.uz
26-son 3 –to’plam may 2022
Sahifa: 104
faoliyatidan foydalanish orqali rivojlanadi. Bundan tashqari, innovatsiyalarning
paydo bo'lishi loyihalash ishlarining natijasi bo'lishi mumkin, bunda mavjud ilmiy
nazariyalar va tushunchalar asosida amaliy harakatlarni amalga oshirish
imkoniyatini aks ettiruvchi instrumental va texnologik bilimlar rivojlanadi.
Shunday qilib, innovatsion loyihalar yaratiladi, bu esa keyinchalik yangi
texnologiyalarning paydo bo'lishiga olib keladi. Innovatsiyalar ta'lim faoliyati
jarayonida ham rivojlanadi. O'quv jarayonida bolalarning nazariy va amaliy
bilimlari rivojlanadi, keyinchalik ular amaliy hayotning innovatsiyalar yaratish
bilan bog'liq turli sohalarida qo'llanilishi mumkin.
Bugungi kunga qadar bepoyon Vatanimizda bolalar bog‘chalarida yuzdan ortiq
ta’lim texnologiyalari qo‘llanilmoqda. Ular orasida quyidagilarga alohida e'tibor
qaratish lozim:
*sog'liqni saqlash texnologiyalari;
*loyiha faoliyati bilan bog'liq texnologiyalar;
*loyiha faoliyatida foydalaniladigan texnologiyalar;
*axborot-kommunikatsiya texnologiyalari;
*har bir shaxsga yo'naltirilgan texnologiyalar (shaxsga yo'naltirilgan);
*o'yin texnologiyalari deb ataladi.
Mutaxassislarning ta’kidlashicha, maktabgacha ta’lim muassasalariga
innovatsion texnologiyalarni joriy etish nafaqat mumkin, balki zarur. Shu bilan
birga, maktabgacha yoshdagi bolalarning ta'lim jarayonida qo'llaniladigan
pedagogik texnologiyalarga bir nechta qat'iy talablar qo'yilganligini yodda tutish
kerak. Bularga quyidagilar kiradi:
1.Konseptuallik, ta'lim jarayoni ma'lum bir ilmiy kontseptsiyaga asoslanishi
kerakligini taklif qiladi.
2.Muvofiqlik - bu texnologiyalar tizimga xos bo'lgan barcha xususiyatlarga ega
bo'lishi kerakligini ko'rsatadigan talab. Ya'ni, ular yaxlit, mantiqiy bo'lishi va
ularning tarkibiy elementlari o'zaro bog'liq bo'lishi kerak.
|
| |
