3- kurs talabasi Nuratdinova Sharofat Ilmiy rahbar: Yerimbetova Parshagul Nukus 2022 Mundarija kirish I bob. Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan lug‘at ishini olib borishning mazmuni

Download 43.89 Kb.
bet	4/9
Sana	18.05.2022
Hajmi	43.89 Kb.
	#21394

Bog'liq
Sharofat
Texnika xavfsizligi, ЭСТЕТИКА, Reja Kirish. Bozor iqtisodiyotining mazmuni va unga o’tishning , Insert-metodi (2), 2-laboratoriyalıq jumıs, Spektrofotometr-WPS Office, portal.guldu.uz-Ona tili va adabiyot, Moliyaviy siyosat, 240-242, KT maruza

Bu sahifa navigatsiya:

• Kutilayotgan natijalar

Mashg‘ulot: Mavzu: Suratga qarab hikoya tuzish: «Paxta – milliy boyligimiz». Maqsad: Tasvir bo‘yicha mazmunli hikoya tuzishga o‘rgatish. Vazifalar: • Tasvir bo‘yicha voqeani tugallashga, suratga nom topishga o‘rgatish. • Gapirganda so‘zlarni bir-biriga bog‘lab, jumlalar tuzish malakasini mustahkamlash. • Paxtaning o‘zbek xalqi turmushidagi o‘rni, asosiy milliy boyligimizdan, biri ekanligini tushuntirish. • Bog‘lanishli nutq – hikoya tuzish ko‘nikmalarini shakllantirish. • «Paxtazor» mavzusida bolalar lug‘atlarini faollashtirish. • Bolalarning faol lug‘atiga mexanizator, paxta terar mashina, mahsulotlar nomlarini kiritiladi. Kutilayotgan natijalar: • Tasvir bo‘yicha mazmunli hikoya tuzishga o‘rganadilar. • Hikoya to‘qishga qiziqish uyg‘onadi. • Gapirganda so‘zlarni bir-biriga bog‘lab, jumlalar tuzish malakasi mustahkamlanadi. Kerakli jihozlar: «Paxtazor» mavzusida rasmlar, paxtadan tayyorlanadigan mahsulotlardan namunalar (paxta, sovun, ip kabilar). Mashg‘ulotning borishi. Bolalarga ko‘rinarli qilib «Paxtazorda» mavzusida surat ilinadi. Tarbiyachi qisqagina kirish suhbati o‘tkazadi. Bolalar, paxta – o‘zbek xalqining faxri, milliy boyligi hisoblanadi. Uni e’zozlab «Oq oltin» deb ataydilar. Paxta yetishtirish uchun dehqonlarimiz juda ko‘p mehnat qiladilar. Bahor va yozda paxtani parvarish qiladilar. Kuzda paxtalar oppoq bo‘lib ochiladi. Hosil yig‘ib terib olinadi. Paxtadan ip, gazlama, yog‘, qog‘oz kabi mahsulotlar olinadi. So‘ngra tarbiyachi bolalar diqqatini suratga jalb qiladi. 1. Suratda qayer tasvirlangan? (paxtazor). 2. Bolalar nima haqida suhbatlashyaptilar? 3. Suratga nima deb nom berish mumkin? 4. Paxtalarni qanday mashinalar teryapti? 5. Paxta terar mashina haydovchisini kim deb ataymiz? (mexanizatorlar) 6. Paxtadan qanday mahsulotlar olinadi? Tarbiyachi: Mana endi, suratga qarab hikoya tuzishga harakat qiling. Avval hikoyaga qanday nom berishingizni ayting? Bolalar hikoya tuzishga qiynalsalar tarbiyachi hikoya namunasini beradi. Tarbiyachining hikoya namunasi: Katta paxta dalasi. Paxtalar qiyg‘os ochilgan. Uchta paxta terar mashina paxta dalasida ishga tushirilgan. Paxta terar mashinani mexanizatorlar boshqaryaptilar. Shahzoda va Zuhriddinlar paxtazorni tomosha qilib turibdilar. Zuhriddin Shahzodaga «Men katta bo‘lsam albatta mexanizator bo‘laman. Mashinada paxta terishni orzu qilaman» dedi. Hikoyangizni qiziqarli tugating (bolalar hikoyalarini tugatishga qiynalsalar, tarbiyachi ularga yordam berishi mumkin). Download 43.89 Kb.

Download 43.89 Kb.