8-ma’ruza: xorij ta'lim tajribasida differensial, integrativ va masofaviy ta'lim masalalari reja

Download 313.08 Kb. Pdf ko'rish
bet	2/11
Sana	05.04.2022
Hajmi	313.08 Kb.
	#19348

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Bog'liq
8-m. Dif.integ.masofa docx
Dilbar(5), 1.1, SENSOR TARMOQ, 1212, Logotip dizayn, Yoqut tilining leksik xususiyatlari, Ibroximova Surayyoxon, o-zbek-tilida-biriktiruv-va-ayiruv-munosabatini-ifodalovchi-bog-langan-qo-shma-gaplar-tahlili, Shaharni qo’lda tasvirlash, 7130 15.------------, presuppozitsiya pragma, Erkin Vohidov Abdulla Oripov Rauf Parfi, 7.OVOZ BILAN BOG`LIQ MASHQLAR, 5.TO`G`RI NAFAS OLISH

Yaponiya maktablarida

Buyuk Britaniyada birlashgan maktablar kichik grammatik sinflar va
zamonaviy maktablarni o‘z ichiga oladi. Ilk 3 yillikda o‘quvchilar zamonaviy maktab
dasturi bo‘yicha shug‘ullanadilar, keyin yoki shu dasturni davom ettiradi, yoki
Grammatik maktab dasturi bo‘yicha o‘qishadi. Birlashgan maktablarda yoshiga ko‘ra
90% o‘smirlar shug‘ullanadilar.
Germaniyada umumiy maktablarda yoshiga ko‘ra 5% o‘quvchilar tehsil
olishadi. Umumiy maktabning kooperativ va integral tiplari yuzaga keldi. Kooperativ
maktablar asosiy, real maktab va gimnaziyalarni birlashtirdi. 9-sinfdan keyin
o‘quvchilar asosiy maktabdagi kabi diplom oladilar, 10-sinfdan keyin esa diplom real
maktab va gimnaziyaning o‘rta bosqichiga teng keladi. Kooperativ maktablarda
mashg‘ulotlar majburiy va elektiv dastur birgaligida amalga oshiriladi.

3
Fransiyada yagona kollejlarda guruh bo‘yicha ta'lim doimiy tashkil etiladi.
Turli tipdagi guruhlar tuziladi: gomogen guruhlar-tayyorgarlik darajasi bir xil, yarim
gomogen guruhlar-tayyorgarlik darajasi yaqin, geterogen-tayyorgarlik darajasi har xil.
Guruhlarga o‘qituvchilar, psixologlar, yo‘nalishlari bo‘yicha maslahatchilar
tavsiyasiga ko‘ra bo‘linadi. Guruhlar maktab dasturi variantlarini o‘zlashtiradilar.
Ikkita bitiruvchi sinfda kuchli va kuchsiz bosqichli guruhlar yuzaga keladi. Bu ikki xil
guruhni bitirgan kollej o‘quvchilariga ta'limning keyingi tiplari tavsiya etiladi.
Yaponiya maktablarida guruhli ta'lim yaxshi mavqyega ega, uni musobaqa
tarzida tashkil etishadi. Sinfdagi guruhchalar kim ko‘p ingliz tilidagi so‘zlar, ieroglif
va she'r yod olish bo‘yicha bellashadilar. Baho butun guruhga qo‘yiladi. Yapon
pedagoglari guruhli ta'limga har xil nuqtai nazar bilan qarashadi. Guruhli ta'lim
pedagogik jihatdan to‘g‘ri, lekin guruhlarda shug‘ullanuvchi bolalar va o‘smirlar
dunyoqarashini toraytirish xavfi bor, deb hisoblashadi. Masalan, guruhni kuchlilar va
zaiflar guruhiga bo‘lganda 2ta holat yuzaga keladi: yoki kuchlilarga, yoki kuchsizlarga
e'tibor qaratiladi, bu har ikkala guruhga ham zarar.

Download 313.08 Kb.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Download 313.08 Kb.

Pdf ko'rish