A avloniy nomidagi xalq ta’limi muammolarini o‘rganish va istiqbollarini belgilash ilmiy-tadqiqot instituti

Download 233.03 Kb. Pdf ko'rish
bet	7/8
Sana	22.03.2023
Hajmi	233.03 Kb.
	#46175

1 2 3 4 5 6 7 8

Bog'liq
4PHf1VyjrKh5MnWNzPAaVa29E0q0rmtwLpEPVGpU
5.ТАЪЛИМНИ МОЛИЯЛАШ, 1-Mustaqil ish AX, 9– MAVZU , 01. Ёшлар қонунлиги, Mavzu So’zlashuv nutq uslubi. Nutqiy kompetentlikka rioya qilis, 1685041037, Suvonov Javohir1, Tavsifnoma, Tavsifnoma, Ameliyat (eng ohirgisi), Nutq texnikasi va madaniyati

Dars yaratishga oddiy 5 qadam
STEAM – mustaqil kompozitsiyalar emas, balki butun ish uchun barcha tarkibiy
qismlarni integratsiyalaShuvi va birlashtirilishi.
Buni qanday qilib amaliyotga qo‘llash mumkin?
№ 1 Dars boshida aqliy hujum uyushtirish
Mavzu yoki g‘oya yuzasidan o‘quvchilar bilan aqliy hujum o‘tkazib, o‘rganiladigan
mavzuga diqat jalb qilinadi. G‘oyalar yuzasidan ruyxat tuzing. Ruyxat judayam
uzun yoki judayam qisqa degan fikr bo‘lmasligi kerak. Ruyxatni o‘qituvchining o‘zi
tuzishi mumkin, lekin bunga o‘quvchilarni jalb qilsangiz yanada yaxshi.
№ 2 Talablarni o‘rganish uchun izlanish
Asosiy mavzu bilan bog‘liq bo‘lgan individual g‘oyalarni ko‘rib chiqing va qanday
topshiriqlarni amalga oshirishingiz mumkinligini ko‘ring. Qaysi g‘oyalar o‘zaro
o‘xshash? Qanday qilib alohida g‘oyalarni birlashtirib yagona g‘oyaga aylantira
olasiz?
№ 3 Qo‘llash
STEAMning 4 ustuni – fan, texnologiya, injeneriya va matematikaga 5-ustun
san’atni qo‘shish imkoniyatlarini yarating.
Ularning qaysi birini dars mazmuniga mos keladigan tarzda olib kirasiz? Hamma
darslar ham barchasi 5 ta ustunni qamrab olmaydi, biroq siz bir dasrda kamida 2
marta mavzuga oid kashfiyot qilishga harakat qilishingiz kerak.
№ 4 Yaratish
Darsni yarating va o‘tkazing. Darsda xatolarga tayyor turing. Tadqiqotga tayyor
turing. Kashfiyotlarni sinab ko‘rishga tayyor turing. STEAM so‘rovlar va
jarayonlarga asoslangan. O‘quvchilarni turli nuqtai nazardan predmetni o‘rganishga
kirishishi maqsad qilib qo‘yilgan. Darsda shovqin-suron bo‘ladi, lekin mana Shu
shovqin yangi ixtirolarga olib kelishini unutmang. Zarur bo‘lganda o‘rganishga
yordam berishga tayyor bo‘ling. Talablarga asoslanib o‘rganishning 4 bosqichini
unutmang
№ 5 Aks ettirish

Har darsdan keyin nima yaxshi natija berdiyu, nima pand berganini o‘ylab ko‘ring.
Vaqt o‘tishi bilan yaxshiroq tahlil qila boshlaysiz:
– Siz va o‘quvchilaringizga qaysi texnika mos keladi?
– Sizga ajratilgan vaqtda nima qilishingiz mumkinligini oldindan aytib
beraoladigan bo‘lasiz.
– O‘quvchilaringizni qiziqtiradigan va ularni g‘ayratga soladigan narsalarni
tushunasiz.
Vanihoyat, hammasini keyingi darslarda qayta-qayta amalga oshiradigan bo‘lasiz!
STEAM – mashg‘ulotlarni o‘tkazish judayam foydali. Bunday dars o‘quvchilarni
jalb qiladi, ularni rag‘batlantiradi va eng asosiysi qiziqib o‘rganadi. Ta’limning
bunday qiziqarli bo‘lishi, uning ish emasligi sababli bolalar sizning darsingizda
o‘qishni yaxshi ko‘rishni o‘rganadilar!

Download 233.03 Kb.

1 2 3 4 5 6 7 8

Download 233.03 Kb.

Pdf ko'rish