• Malakaviy bitiruv ishida himoya qilinadigan natijalar
  • Malakaviy bitiruv ishining strukturasi
    		•

    Malakaviy bitiruv ishining yangiligi




    Download 481.83 Kb.
    bet3/11
    Sana14.08.2022
    Hajmi481.83 Kb.
    #25213
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
    Bog'liq
    fizikani oqitishda analogiya usulidan foydalanish
    000081, 2 5242657705377667477, TTAT oraliq ish Baxtiyor edit 12-02-2022 18.18.18, Energiya - Vikipediya, Energiyaning saqlanish va aylanish qonuni - Vikipediya, Reja Zamonaviy operatsion tizimlar (1), Reja, zakovat, Yozish va taqdimot 3-topshiriq Isroilova, Moliya va kredit, 141-145, 11-21-3-kurs Ubaydullayeva Diyora, Gomerning Ilia-WPS Office, xususiy hosilali differensial tenglamalar
    Malakaviy bitiruv ishining yangiligi: mexanik tebranishlar va elektromagnit
    tebranishlar, elektrostatika bilan magnitostatika, mexanika bilan optika,
    elektronning elektr va magnit maydonidagi harakati bilan yorug’likning bir
    muhitdan ikkinchi muhitga o’tganda sinish qonunlari o’rtasidagi, suyuqlikning
    oqishi, issiqlik tarqalishi va elektr tokining tarqalishi o’rtasidagi analogiyalar
    aniqlanadi.
    Malakaviy bitiruv ishida himoya qilinadigan natijalar:

    1. Suyuqlik oqishi, elektr zaryadi va issiqlikning tarqalishi o’rtasidagi analogiya

    2. elektrostatik va gravitasiya maydonlari orasidagi analogiya

    3. muhit ichida elektrostatik, magnitostatik va o’zgarmas tokning magnit
      maydonlari orasidagi analogiya

    4. optikadagi sinish qonuni bilan elektronning bir jinsli bo’lmagan elektromagnit
      maydondan o’tganda sinish qonuni o’rtasidagi analogiya natijalari.

    Malakaviy bitiruv ishining strukturasi: Malaraviy bitiruv ishi kirish, ikki bob,
    xulosalar, va adabiyotlar ruyxatidan iborat bo’lib 41 betdan iborat.
    1 BOB. FIZIKA FANINING BOSHQA FANLAR BILAN ALOQASI.
    ANALOGIYANING FIZIKANI O’QITISHDAGI O’RNI.

    1. FIZIKA FANINING BOSHQA FANLAR BILAN ALOQASI.

    Fizikani o’qitish samaradorligi fizikadan olingan oldingi bilimlarga
    tayanibgina qolmasdan, balkim o’quvchilarning boshqa tabiiy va ijtimoiy
    fanlardan olgan bilimlariga ham bog’liq. Fizika fanining boshqa fanlar bilan o’zaro
    aloqasi quyidagi didaktik vazifalarni amalga oshirishga imkon beradi [2].

    1. Tabiiy - ilmiy bilimlarning dialektik birligiga asoslanib o’quvchilarda
      tabiat haqida umumiy ilmiy dunyoqarashni shakllantirish.

    2. Bilimlarning sistematikligiga erishish.

    3. O’quvchilarda hodisalar, nazariyalar, tushunchalar o’rtasida bog’lanish
      mavjudligi to’g’risida ko’nikma va malakani shakllantirish orqali ular bilimining
      chuqurligiga va mustahkamligiga erishish.

    4. Politexnik ta’limni amalga oshirishda o’quvchilarni turli sohalarga oid
      masalalarni yechishini osonlashtirish, ularga iqtisodiy va texnologik jarayonlar
      to’g’risida chuqur bilim berish.

    5. Tabiat qonunlarining umumiyligi asosida o’quvchilar bilimining
      mustahkamliligiga, yaxlitligiga va uni turli sohalarda qo’llay olishda ko’nikma va
      malakani shakllantirishga erishish.

    Fizika fanining matematika bilan aloqasi
    Fizika bilan matematika fani o’rtasidagi o’zaro aloqa uzoq tarixga ega.
    Birinchi bo’lib Fransiyalik olim R. Dekart fizikani (1650 yillarda)
    matematiklashtirish g’oyasini yoqlab chiqqan edi. Keyinchalik buyuk ingliz fizigi
    I. Nyuton o’zining mashhur “Tabiat falsafasining matematik asoslari” nomli
    asarida (1687 yilda) fizik hodisalarni matematik ko’rinishda ifodalashni boshlab
    beradi. Fizika fanining hozirgi taraqqiyotiga matematika fani bilan o’zaro dialektik
    aloqasi muhim omil bo’ldi. Dialektika va matematik tahlil fizika fanining nazariy
    ilmiy izlanish usuli hisoblanadi. Xuddi shuningdek, fizika fani tufayli matematika
    sohasida ham bir necha yo’nalishlar vujudga keldi (Masalan: nazariy mexanika,
    fizikaning matematik usullari va h.k.).
    Bu erda fizikaning matematika bilan aloqasini to’lasincha keltirish
    imkoniyati bo’lmasada, uning asosiy qo’llanish sohalari to’g’risida to’xtalamiz:

    1. Arifmetik amallar va sonlarni ifodalash: Sonlarni k-10^ tarzda

    ifodalash orqali fizik kattaliklarni hisoblashni osonlashtiradi.

    1. Fizika qonunlari funksional bog’lanishlar ko’rinishda ifodalanadi.
      Masalan: S = v-t; V = v0 + at; S = v0t ± at2/2 va h.k. kabi fizik munosabatlar
      matematikadagi y=kx;u = ax+b; y = ax2 + bx funksiyalarga asoslanib yozilgan.
      Ushbu funksiyalarning grafigi asosida fizik jarayonlarning dinamikasini, maxsus
      holatlarini aniqlash imkoniyati tug’iladi. Ba’zan fizik jarayonlarni ifodalovchi
      munosabatlardan qaysi kattalik funksiya, qaysisi argument ekanligini aniqlash
      muhim didaktik ahamiyatga ega. Masalan: Nyutonning ikkinchi qonuni F = ma,
      ifodasidagi m - o’zgarmas kattalik, ammo undan m = F/a ni topsak; massa
      kuchga to’g’ri, tezlanishga teskari proporsional degan noto’g’ri fikr tug’ilishi
      mumkin. Agar matematikadagi y = kx , munosabatdan k - o’zgarmas koeffisiyent
      ekanligini o’quvchilarga eslatsak, fizik munosabatlarni to’g’ri tushuntirishga
      erishamiz.

    2. Matematika yordamida o’quvchilarda fizik jarayonlarning mohiyatini
      mukammal o’zlashtirish imkoniyati tug’iladi. Masalan: “Qanday balandlikda
      jismning og’irligi Yer sirtidagi og’irligidan 2 marta kam bo’ladi”: P1/P2 = 2;


    Download 481.83 Kb.
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




    Download 481.83 Kb.
    Bosh sahifa
    Aloqalar
        Bosh sahifa
    Dərs
    Mühazirə
    Qaydalar
    Referat
    Xülasə
    Yazı


    Malakaviy bitiruv ishining yangiligi

    Download 481.83 Kb.